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【出 处】
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微型计算机
【发表日期】
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1997年6期
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有效的评价策略，能激发学生课堂参与学习的深度与广度。在学习中评价，能让学生多一点自我提醒与自我反思 的意识，在学习中扬长避短；在评价中学习，就能了解自身的优点和不足，是效仿
摘要：目前，我国的教育发展主要是推进素质教育的发展，而要推进素质教育，就不得不重视德育教育。而在小学阶段，如果想提高小学德育教育的工作实效，就必须抓好语文的教育。教师们应该按照学生的认知规律，去教导学生。目前，我国小学语文教育面临许多重大的难题，容易受到传统的教学方式的影响，过于侧重说教而忽视了现实中的实践，并且一些老师的品德素养偏低等一系列问题，给小学语文教育带来了许多重大难题。本文针对目前小学
摘 要：小学数学学习目的之一是利用数学知识去解决生活中的实际问题。因此，教师在教学时要注重把教材内容同孩子的生活实际相联系，从学生的生活经验出发，把生活实例贯穿到整个教学过程中，激发孩子们的学习兴趣，从而提高解决日常生活中数学问题的能力。使孩子们更加热爱数学，更加热爱生活。 关键词：小学数学；生活实际；联系 一、 数学知识应用于生活，引发学习兴趣，开启智慧之门 数学现象源于生活实际，在数学教
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【正】 寒雨之夜,窗外高楼隐约可见,恍若烟雾中的巴山群峰。檐溜如瀑,下水道为败叶所壅,积水成潦,犹如水涨秋池。有客来访,室有西窗,惜无烛可共剪。因瀹“碧萝春”一盏饮客,
摘要：本文以数十年的教学经验为基础，分析了小学数学教学的主要任务和目的，并通过小学数学的学习内容以及学生学习数学的心理分析，提出小学数学教学的意见与建议。目的在于使数学教学更加活泼有趣，学生学习更加积极主动。 关键词：小学；数学；教学 一、 引言 作为一名数学老教师，为了提升教学质量，在教学的实践过程中，不断补充理论知识，对学生学习行为进行观察并不断优化教学方式及内容。通过长期的工作、学习与
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