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实验通过对朝鲜族学生和汉族学生翻译时思维过程的对比,采证明三语思维者比双语思维者干扰因素更多,思维过程更复杂,翻译时间更长.
朝汉学生日汉、汉日翻译思维转换过程比较
【摘 要】
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实验通过对朝鲜族学生和汉族学生翻译时思维过程的对比,采证明三语思维者比双语思维者干扰因素更多,思维过程更复杂,翻译时间更长.
【机 构】
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延边大学外国语学院大学外语教研部
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2004年期
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