【摘 要】
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教学的有效性在教育学中定义为通过一定的教学活动让学生对知识的掌握水平有所提升。在高中作文教学中,由于旧有教育体制的固有的缺陷,教学的有效性得不到有效的提高。但是在
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教学的有效性在教育学中定义为通过一定的教学活动让学生对知识的掌握水平有所提升。在高中作文教学中,由于旧有教育体制的固有的缺陷,教学的有效性得不到有效的提高。但是在新课程的背景下,教师可以采取有效手段提升作文教学的有效性,就如何提高高中作文教学做出一些探讨。
The effectiveness of teaching is defined in pedagogy as a way of improving students’ mastery of knowledge through certain teaching activities. In high school composition teaching, due to the inherent defects of the old educational system, the effectiveness of teaching can not be effectively improved. However, in the context of the new curriculum, teachers can take effective measures to improve the effectiveness of composition teaching and make some discussions on how to improve composition teaching in senior high schools.
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