【摘 要】
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每次看到班级中部分学生勇敢自信的用英语侃侃而谈、和教师交流各自的观点，而另一部分学生既想表达又害怕的尴尬表情时，作为英语教师的我都会深深的自责：教学方法不科学造成了学
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每次看到班级中部分学生勇敢自信的用英语侃侃而谈、和教师交流各自的观点，而另一部分学生既想表达又害怕的尴尬表情时，作为英语教师的我都会深深的自责：教学方法不科学造成了学生口语表述能力的两极分化。同时，我又有着深深的迷茫：怎样的课堂才能给学生带来自信？带着这个迷茫，我走进了很多优秀教师的课堂，去感悟、去寻找他们的成功之处：
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随着课程改革的推进，新课标理念的层层深入，《科学学科教学建议》给我们带来了有效的课堂及课外教学规范。教学中，注重课外探究活动，经常布置课外探究的“小尾巴”活动。让学生在
新一轮基础教育课程改革倡导建立具有“主动参与、乐于探究、合作交流”的学习方式，要求把学习的主动权交给学生，把读的时间、讲的机会、做的过程都还给学生。在数学课堂教学中
习惯就是忘不掉的，一种自动化的、稳定的行为，它是刺激与反应之间的稳固的链接。过去，无论是幼儿园还是家长过多地注意0—6岁孩子的智力发展，但是行为习惯的培养其实也非常重要，优秀是习惯，也就是说一个优秀的人是因为他具备了良好的行为习惯，孔子说得很好：“少成若天性，习惯如自然”。意思就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至就变成你的天性了。以致于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是
Abstract:The independent choosing ability is a kind of ability necessary for children in their development,while preschool teachers often neglect the cultivation of this ability and fail to really und
2l世纪是信息时代，知识经济时代，教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”。教育的灵魂就是以培养人的创新精神和实践能力为价值取向的“创新教育”。《小学语文新课标》中也强调：“培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品质。”这就要求我们语文教师要努力挖掘语文教材中的创新因素，更要积极探索语文学科实施创新教育的途径和方法。如何做呢?我想应从转变观念入手，以课堂教学为主渠道，以活
摘要：小学阶段开展情趣教学是很重要的。小学英语教学首要的问题是培养和保持小学生的英语学习兴趣。因此，小学英语应采取一切可能的方法开展情趣教学。 关键词：小学英语；情趣教学；学习兴趣； 情趣包含性情、感情、兴趣、志趣等内容。情趣教育实质上是一种情感教育，它要求整个英语教学不仅是一种语音、语调、语句的传授和训练，而且是一种温馨的情感交流和智慧潜能的开发，是社会交往能力的早期培养。 我们在情趣
有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教育理念。就现行的考试评价制度来说，学生解题能力的高低是评价课堂教学有效性的重要指标。我校数学组老
我园开展的“以节日为载体，拓展幼儿世界”的园本活动为契机，培养幼儿认知能力的同时，也尊重幼儿的个性世界，让他们的智慧也能为活动开展碰擦出耀眼的火花。 一、选择适合的节日开展活动，注重幼儿个性的发展 1、节日主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。 如：在《团团圆圆中秋节》主题活动中，在活动前，通过观察，发现孩子对月饼特别感兴趣，尤其是品尝月饼过程中
我校地处苏北农村，经济文化相对落后，人们思想观念也较陈旧，家长文化低，以种地、打临工、做小商贩为主。反映在孩子身上便是无明确学习目的，惰性大，主动性差，学习兴趣低下。如何让厌学生摆脱厌学情绪，从老师角度谈谈我的看法。 一、注重学习评价的科学性和发展性 农村教师外出培训机会少，教育理念和教育方法有时会显得落后于时代，要通过大力培训学习，提高教师素质。新时代的教师首先要坚持几个原则：心理相容原则，
从真正意义上讲，教育的最终目的是培养人才，培养德、智，体全面发展的人才。这个全面发展的人才，德，是最重要的，因此，教育中的德育举足轻重。而在各科教学中，语文教学可以说是一条捷径