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立体几何对学生的空间想象力要求较高,向量法的最大方便之处是可以将空间问题转化为向量计算,使学生摆脱空间点、线、面关系的干扰,通过直接对向量计算达到解题的目的.向量法使用的同时也应该发展多方法、多思维教学,提高学生的综合能力.
立体几何向量法的教学与思考-以2015年北京高考题为例
【摘 要】
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立体几何对学生的空间想象力要求较高,向量法的最大方便之处是可以将空间问题转化为向量计算,使学生摆脱空间点、线、面关系的干扰,通过直接对向量计算达到解题的目的.向量法
【机 构】
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江苏省扬中高级中学
【出 处】
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中学数学（高中版）上半月
【发表日期】
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2017年6期
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