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核心素养理念下，物理教师要转变传统教学观念和模式，把“灌输式”课堂转变为以培养素养为导向的物理课堂，注重学生在课堂学习中的思考和探究过程，发展学科综合能力。为此，教师要转变传统教学思维和观念，重新构建课堂教学内容和模式，注重在讲解中落实教学目标，发展学生学科素养。
重构物理课堂，突出核心素养——以“摩擦力”的教学为例
【摘 要】
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核心素养理念下，物理教师要转变传统教学观念和模式，把“灌输式”课堂转变为以培养素养为导向的物理课堂，注重学生在课堂学习中的思考和探究过程，发展学科综合能力。为此，教师要转变传统教学思维和观念，重新构建课堂教学内容和模式，注重在讲解中落实教学目标，发展学生学科素养。
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县第一中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2022年21期
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