【摘 要】
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在如今的“浅阅读”时代,媒体应承担起更大的文化使命。《温州日报》“瓯越·阅览”副刊立足科学的市场调查,营造良好的阅读氛围,强化经典阅读,提供本土文化信息,打造个性十
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在如今的“浅阅读”时代,媒体应承担起更大的文化使命。《温州日报》“瓯越·阅览”副刊立足科学的市场调查,营造良好的阅读氛围,强化经典阅读,提供本土文化信息,打造个性十足的地域文学,为建设一个书香社会而不懈努力。
In today’s “shallow reading ” era, the media should assume a greater cultural mission. The “Wenzhou Daily” and “Ouyue · Reading” supplements are based on a scientific market survey to create a good atmosphere for reading, to strengthen the classic reading, to provide local cultural information, to create a full-fledged regional literature, and to make unremitting efforts to build a scholarly society.
其他文献
目的:本实验通过给SD大鼠游泳致力竭+饥饿+注射肾上腺素造成气虚血瘀模型，观察经典方剂大黄(廑)虫丸对其P-选择素(GMP-140，P-selectin)、组织纤溶酶原激活物(t-PA)、纤溶酶原激
非智力因素主要指需要、动机、兴趣、情感、意志、个性等。学生的非智力因素对完成学习任务起着激发、维护、定向、调节的作用，可以说是学生成长和成才的关键因素。在学生智力程度和智力水平基本确定的情况下，加强对学生非智力因素的培养，重视发挥学生非智力因素作用，在我们的日常教学中显得尤为重要。我结合自己的教学实践，就学生学习的动机、兴趣、情感、意志等非智力因素的培养谈些体会。 一、转变思想观念，加强师生对话
1.对小学语文课外阅读的指导 张之洞说：“读书不得要领，劳而无功。”小学生课外阅读个体性强，随意性大，受控因素少，因此老师要指导学生学会阅读方法，培养他们的阅读技能，教师可从以下几个方面着手指导。 1.1引导学生按正确步骤读书。教师可要求学生按“初读全书，精读重点，回忆内容”的步骤阅读。每读完一本书都进行自我提问：文章若是讲道理的，问问讲的是怎样的道理？文章讲的若是人物，问问是怎样的人物？读后
随着课程改革的不断深入，“数学教学是数学活动的教学”这一思想，已被越来越多的教师所接受。走进今天的课堂，没有一节数学课学生不在体验、活动，乍一看，似乎很符合有效课改要求，但细细琢磨，不难发现，“貌似”并非“神似”，“活动”的背后折射出来的是教师对课改理念理解、把握上的缺失。 下面是我在调研中所听到的一节数学课的片段： 【案例描述】苏教版一年级下册《认识人民币》片段——模拟购物 师：小朋友，刚
识字教学历来被视为教学中一个比较枯燥、乏味的教学内容。在教学上我们认为学生的识字就是“读、析（义、形）、写、用”，在这个过程中来完成识字任务。所谓读，就是指学生机械地对所要学习的生字进行反复的念、记。所谓析，就是让学生对组成这个字的部分进行分析，在分析中理解这个字的意义，并进行组词的练习。写是让学生在初步理解、识记的基础上进行书写练习，加强记忆。这样的生字教学虽说过程流畅、严谨，知识的传授会比较系
识字教学历来被视为教学中一个比较枯燥、乏味的教学内容。在教学上我们认为学生的识字就是“读、析（义、形）、写、用”，在这个过程中来完成识字任务。我认为要还识字教学以精彩，必须集百家之长，融自身与教材为一体，为我所用，以期能激发学生识字兴趣，开发学生识字潜能。 1.开展快乐游戏，激发识字兴趣。 心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”低年级学生喜欢做游戏，在低年级识字教学
小学语文教学中，对教师而言，最难教的是作文：对学生来讲，最难写的也是作文。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就如何使作文教学有成效，我有以下几点体会。 1.博览群书，积累素材。 1.1在阅读中积累词语，为作文准备素材。 知识靠不断的积累，但人的记忆力有限，读过的书，时间一长，印象就淡薄了，甚至遗忘得一干二净了。因此，在学生阅读过程中，教师要及时引导他们专门准备一本读书笔记，边读
审清材料，准确立意是作文的第一步。为了让学生把握好材料，需要掌握一些规律。 一、从抓住关键性语句或词语入手。 有些材料，看似字数不少，难以把握，其实其中有些句子是点睛之笔，只要抓住它们，就能做到准确立意。 典型例子1：野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手是很难捕获它们的。但是一到下雪天，野兔的末日就要到了，因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路。当它从窝中出来觅食时，它是小心翼翼的，一有风吹
《广播电视节目审议规则(建议稿)》以下简称《审议规则》这一研究成果的完成,使中国广播电视终于有了自己的、具有法的精神和原则的广播电视节目播出机构和从业人员行为规范
目的：观察黄芪甲苷(astragaloside Ⅳ, AS Ⅳ)对不同状态下大鼠胸主动脉环的影响,以及不同激动剂所致胸主动脉环收缩的拮抗作用,并分析其舒张作用的可能机制；初步研究AS Ⅳ对大鼠大脑中动脉环、冠状动脉环、肾内动脉环和子宫螺旋动脉环张力的选择性调节作用。方法：1. AS Ⅳ对大鼠胸主动脉环的影响及其机制的研究采用离体组织灌流模型和PowerLab数据分析系统采集和记录离体血管环等距张力