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一、确立指导思想,明确教学目的rn心理差异研究课题的提出是新世纪教育工作的需要,重在转变教师的教育观念,树立向科研要质量的思想,尊重并承认学生的差异.教师教学活动的目的不仅是传授知识,更重要的是教学生会生存、会学习,使学生成为学习的主人.
“心理差异”课题DE实施方法
【摘 要】
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一、确立指导思想,明确教学目的rn心理差异研究课题的提出是新世纪教育工作的需要,重在转变教师的教育观念,树立向科研要质量的思想,尊重并承认学生的差异.教师教学活动的目
【机 构】
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逊克县边疆中学
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2002年1期
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