【摘要】 目的：探究整体护理干预对腹腔镜胆囊切除患者康复效果以及自我效能产生的影响。方法：选取2014年1月-2017年1月本院收治的96例腹腔镜胆囊切除术患者作为研究对象，依照护理方法的不同将患者分为试验组与对照组，每组48例。对照组给予常规护理干预，试验组给予整体护理干预，比较两组的护理效果。结果：两组患者均顺利完成手术。试验组的术中出血量、首次肛门排气时间以及住院时间均优于对照组，差异均有统
随着计算机技术的发展，基于网络远程教育研究的问题也日益突出。本文作者根据近年来在网络远程教育研究方面形成的基本理念和实践体会，在理论和实践两个层面上对网络远程教育教
目的：研究置入国产雷帕霉素洗脱支架术后,12个月与大于12个月双联抗血小板治疗（DAPT）时间对患者预后的影响。方法：选择2013年1月至2014年6月在我院置入国产雷帕霉素洗脱支架的冠
智能变电站中配置的保护、测控、智能装置等大量直流负荷承载着安全稳定运行的重大任务,对供电可靠性要求极高。提出了基于交直流混合微网的变电站新型站用电系统,引入光—储
目的：探讨康复新液在疣状胃炎射频治疗术后的疗效。方法：选择我院经胃镜检查诊断为疣状胃炎的患者100例,根据治疗方法不同分为治疗组和对照组各50例,对照组患者射频治疗后仅常
目的：研究蛛网膜下腔麻醉（腰麻）患者术后自由卧位与舒适度的关系。方法：216例行腰麻手术的患者随机分为两组各108例,对照组术后采取常规去枕平卧位6 h,观察组术后按以往习惯采取
大学生就业指导工作，关系到学校的生存和发展，是高校搞好大学生就业工作的“发动机”。目前我国大学的就业指导模式主要为“程序式”就业指导。而国外采取的多为“发展式”就业
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣可以使学生产生积极主动的学习意向。在数学教学中教师给学生关怀、信任、鼓励，启发学生积极思考，在体验成功的喜悦中，提高学
一、学习任务分析 1．从教材方面分析：本单元主要的任务是让学生了解电子贺卡的种类、在网上发送电子贺卡和发送自己制作的贺卡。 2．从教法方面分析：教师要引导学生学会自主学习，在问题中学习，在探索中学习，并且学会比较、评价和反思问题解决的各环节及效果，在“做中学，学中做”的过程中提高其信息素养。 3．从学生方面分析：六年级的学生对于上网浏览、搜索已经不再陌生了，但是发送电子贺卡对于绝大多数学生来
《语文课程标准》明确指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,低年级从写话开始入手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心。”我在低年级的教学实践中,针对低年级学生的年龄特点,结合教材内容,用好教材,用足