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[片段一]真实——呈现师生互动的原生态师：请哪位小朋友上来．读读黑板上的生字．好吗？（一学生读生字，九个读对了八个．只有“搂在怀里”的“搂”字读成了第一声）师：这个字是个多音字。我们平时说的‘搂头盖脸’的‘搂’．读第一声．但在这里不读第一声。你再想想。
真实扎实朴实——特级教师课堂教学片段与赏析
【摘 要】
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[片段一]真实——呈现师生互动的原生态师：请哪位小朋友上来．读读黑板上的生字．好吗？（一学生读生字，九个读对了八个．只有“搂在怀里”的“搂”字读成了第一声）师：这个字是个多音字。我
【机 构】
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江西省南昌市滨江学校
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2010年1期
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