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  在我国的英语学习过程中,学习者面临的一个很大的困难是缺乏语言学习的环境,缺乏真实的语言输入和输出的机会。学习者在学习过程中,因为缺乏充足地道的语言输入,对语言输出的准确性往往难以判断。学习者判断的依据大多是字典、语法书、手头的文字资料等,但是这些资料的正确性需要判定,而且有些资料陈旧过时。 全文查看链接   AMS 1585 Now the figure is 350 ppm. 全文查看链接
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摘 要: 作者针对应用型本科学校创新性应用型人才的培养模式,在教学方法方面进行改革和实践,在教学过程中注重学生工程素质和创新能力的培养,旨在有效提高《电能质量分析与控制》课程的教学质量和学生的综合素质。  关键词: 应用型本科院校 培养模式 教学方式 《电能质量分析与控制》  一、引言  应用型本科院校往往是新兴的本科院校,无论是入学新生的基本素质、良好的学风、优良的师资,还是完善的管理制度方面,
摘 要: 医学高职高专院校招生考试时采取“知识 技能”的模式,将提高报考考生的技能学习及操作能力,使高职高专医学院校招得到生,留得住生,将最适合本校学科特点的考生培养好。  关键词: 医学高职高专院校 知识加技能 考试 模式改革  1.高职高专教育在医疗人才培养中的地位  医学类高职高专教育是我国教育事业的重要组成部分。其定位为农村为基层培养“下得去、留得住、用得上”的全心全意为基层服务的医疗卫生
摘 要: 作者对幼儿美术教育的概念和教育目的进行了说明,详细介绍了幼儿美术教育的特点,并就如何创新幼儿美术教育模式提出了看法。  关键词: 幼儿教育 美术教育 美丽  引言  在幼儿美术教育中,“美丽”一词被赋予更丰富的含义。首先是幼儿美丽的心情,其次是幼儿接受美术教育的美丽环境,再次是幼儿创造的美丽作品,最后是幼儿美丽的心灵。如何让美丽与幼儿结伴而行,是幼儿美术教育工作者的工作重点。  一、幼儿
摘 要: 大卫·雷·格里芬是建设性后现代主义的领军人物,他的建设性后现代主义不同于以往的后现代主义学说,它有三个明显特征:强调人的贡献性,提倡构建人与自然的和谐关系,倡导重建男人与女人的关系,本文主要探究这三个特征。  关键词: 格里芬 后现代主义 特征研究  建设性后现代主义的研究权威王治河曾在其专著或论文中多次提到后现代主义的建设性向度具有三个明显特征。第一,倡导创造性;第二,鼓励多元思维品格
摘 要: 循环利用作为可持续发展理念的要求,是近年来社会关注的热门话题。每年各高校为学生订购的新教材数量惊人,但缺乏正确的循环利用路径,导致资源严重浪费。本文通过对松江大学城学生与二手书市场的调研,了解大学生与二手书市场的供求关系,通过对二手书共用共享路径的研究和探讨,为构建资源节约型社会,实现社会主义生态文明建设目标提供参考。  关键词: 二手书 共用共享 路径  自20世纪80年代以来,随着我
摘 要: 本文以电气自动化专业的对口单招班为对象,分析了中高职课程设置中存在的问题,提出了中高职课程体系改革的思路,最后给出了根据国家职业标准拟订的电气自动化专业课程体系的建设方案。  关键词: 课程体系 电气自动化 国家职业标准 衔接  自全国职业教育改革创新国家试点实施以来,许多地方将中高职衔接列为重要改革项目。中高职衔接在理论和实践方面取得了一定成果,但在课程体系衔接方面还存在许多问题。本文
摘 要: 在实际教学中,班级内前1/3的学生和后1/3的学生,常常是教师重点关注的对象,如此一来,处于中间层次(约占班级40%)的中等生就会较少地受到关注,因此,如何加强对中等生的关注,是一个急需研究的问题.作者在文中分析了中等生之所以沉睡的原因之后,结合教学实践进行了探索,并对策略实施的效果进行了分析.  关键词: 中等生 关注策略 农村初中数学教学  一、研究的缘起  随着新课程的实施,“以人
习惯是后天不断重复和练习养成和巩固下来的一种动力定型。良好的学习习惯包括:学前制订计划的习惯、勤于动脑独立思考的习惯、认真阅读课本的习惯、良好的作业习惯、系统小结的习惯、课外阅读的习惯,等等。培养学生良好的学习习惯是教师的重要职责之一。  一  进入高中后,学生在学习中存在以下不良现象:  1.被动学习。学生还像在初中那样,有很强的依赖心理,没有掌握学习的主动权。表现为不订计划,坐等上课,课前不预
摘 要: 在中国教育发展进程中,和国外一样,曾经并且现在同样存在女子学校和男子学校,如英国伊顿男子学校等,对于这一类以性别差异为基点的教育方式进行改革探讨,是本文想要阐述的观点。针对现行教育体制下的大学女生人数多于男生的现象提出一些改革措施,保护男女生同受教育的机会。  关键词: 男子学校 分班教学 性别差异  2013年3月30日,上海市教委批准上海市第八中学开设“上海市男子高中基地实验班”,意
摘 要: 大学英语四六级考试是从1987年开始的,由教育部高教司主持实施的,以考查学生英语综合应用能力为目的的标准化测试,其已先后经历了几次题型调整。2013年12月的新题型考试之后,作者就民族院校学生对此次考试新题型的适应度做了一次调查,以期探讨最适合民族院校学生的大学英语教学方法。  关键词: 四六级考试 新题型适应度 民族院校  一、引言  大学英语四六级考试是从1987年开始由教育部高教司