【摘 要】
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【摘要】伴随新课改的持续深入，各门学科也在不断改革。其中的高中物理属于逻辑思维非常强的一门自然学科，除了可以培养广大学生的物理逻辑思维外，还可以促进学生增强自主探究能力及应用实践能力，所以在新世纪下物理教学至关重要。而“微课”属于教学新模式之一，既短小精悍、又内涵丰富等，所以深受师生一致认可。在高中物理课上，通过灵活运用“微课”，有助于调动学生的兴趣爱好，吸引他们积极加入教学活动，形成核心素养，更
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【摘要】伴随新课改的持续深入，各门学科也在不断改革。其中的高中物理属于逻辑思维非常强的一门自然学科，除了可以培养广大学生的物理逻辑思维外，还可以促进学生增强自主探究能力及应用实践能力，所以在新世纪下物理教学至关重要。而“微课”属于教学新模式之一，既短小精悍、又内涵丰富等，所以深受师生一致认可。在高中物理课上，通过灵活运用“微课”，有助于调动学生的兴趣爱好，吸引他们积极加入教学活动，形成核心素养，更加高效地学习。基于此，本文从高中物理出发，分析了微课及其在教学中的有效应用，仅供参考。
【关键词】高中阶段
其他文献
【摘要】绿色生态种植课程是学校“绿色智慧”课程体系中的一个特色项目。学校开展的绿色生态种植课程从传统土培种植到智能无土栽培，正契合了校训“守正出新”。同时绿色生态种植课程进行了跨学科设计，从阅读、绘画等方面进行了学科整合。学生在学习课程的过程中，不仅在劳中学，学中做，培养了学生正确的劳动价值观，还获得了丰富的实践经验，提升了阅读水平和审美情趣，最终培养学生的综合素质，让他们逐渐成为一名“慧学、慧玩
【摘要】在物理课堂上，学生是否主动思考，积极参与，很大程度取决于课堂上老师所设计的问题。好的课堂提问能轻松的让孩子走入新知识课堂，引起学生的认知兴趣和认识矛盾，激起学生的探究欲望，启发学生的思维，促使学生积极参与学习活动，培养和锻炼学生的物理思维能力，让孩子在课堂上真正的动起来，真实的在思想上的动起来，从而使教学达到预期的教学效果。因此，好的问题设计，能让课堂效率得到很好的提高。 【关键词】巧设
【摘要】 政治学科的教学目的是培养学生良好的道德品质、提升学生的道德素养、培养学生良好的道德行为。对此，教师在政治教学中要优化学生认知、培养良好道德情感并催化学生积极道德行为。本文就初中政治教学中，教师如何在学生的知、情、行等方面施加影响以优化学生的道德品质展开了论述，总结了几点经验和措施。 【关键词】 初中政治 知情行 教学分析 【中图分类号】 G633.2 【文献
【摘要】在数学学习过程中，学生会出现各种各样的错误，教师应积极面对错误，探究学生产生错误的根源。在教学中充分利用学生的错误资源，因势利导，让学生对出错的原因进行重新的认识，教师也应该好好反思：如何改变教学策略提高学生的解题能力从而提高数学教学的效率和质量，有着积极的现实意义。 【关键词】错误资源 初中数学 教学策略 一、问题的提出 在平时的教学中我们常会有这样的困惑：教师认真备好课、上好
【摘要】在高中信息技术教学中，每一位学生的计算机基础各不相同，参差不齐，导致其对计算机知识的理解能力也各不相同。若对所有的学生统一进行教学将会导致较大的学习差异。因此，应当根据学生的实际情况制定不同的教学策略，因材施教，使每一位学生都能得到进步。本文通过阐述高中信息技术教学中所存在的问题，进一步分析进行因材施教的应用策略，以期能够有效提高学生的信息技术能力。 【关键词】高中信息技术 因材施教 应
【摘要】教师在基于核心素养开展小学数学知识教学时，可以使用链式教学进行教学，链式教学的实施，有助于教师教学思想的深化与教学方法的变革，学生的思维发展更具整体性，链式教学也更加体现核心素养的价值。本文从创设情境、多样教学、设计单元三方面进行分析教师使用链式教学开展小学数学知识教学的方式对学生和链式教学带来的好处。 【关键词】小学数学 核心素养 链式教学 数学学科是研究数量关系和空间形式的科学，其
【摘要】在初中语文教学体系中，阅读和作文是两个非常重要的部分，在很大程度上决定了最终的学科教学成效。在具体教学过程中，如果能够全面引入读写结合的理念，实现这两个模块的联动，就可以显著提高最终的教学成效。本文先阐述了读写结合在初中语文教学体系中的重要意义，接着从激发学生的读写兴趣、传授实用的读写技巧、灵活使用训练形式、重视细节感知与描写四个方面，综合全面探讨了读写结合在初中英语教学中的应用策略。
【摘要】随着心理学研究在教育领域的价值愈加凸显，新时期在中职学校心理健康教育中，校园心理剧成为全新的心理健康教育模式，受到广泛关注。本文从中职心理健康翻转课堂教学入手，探索了校园心理剧在教育实践中的良好应用，积极构建完善的教育教学体系，发挥校园心理剧的价值和作用，促进心理健康教育水平不断提升，为中职生能保持良好的心理状态创造条件。 【关键词】校园心理剧;中职教育;心理健康教育;翻转课堂 【中图
【摘要】在高中语文新课标的明确要求下，多元解读逐渐成为了高中语文阅读教学中的一种主要教学方式，并使阅读教学效果得到了较为明显的提升，尤其是在诗歌阅读教学这一教学难点中，多元解读更是发挥出了十分关键的作用。基于此，本文对诗歌多元解读应遵循的原则进行了分析，同时以相关教学实践为例，为多元解读视角下的高中诗歌阅读教学提出了一些建议，希望能够对广大高中语文教师的教学工作提供一定借鉴。 【关键词】多元解读
【摘要】 为了使每个学生都能够提高自身的政治觉悟，在新课改中，要求教师在进行教学的过程中，一定要重点提高学生的政治学科核心素养，使学生能够运用正确的眼光来看待我国当前的一些政治时事热点问题，并且在提高学生政治学科核心素养的过程中也有利于使学生树立正确的人生观和价值观，因此在新课改背景下，对学生政治学科核心素养的培育是非常重要的。 【关键词】 新课改 政治学科核心素养 教学要求 【中图分类号