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在新课程背景下，我们一直在反思数学教育的价值。一般来说，数学教育的功能和任务主要体现在两个方面：一是提供给学生一门技术性、工具性的学科，以适应今后生活及工作的需要；二是训练和培养学生的思维能力，提高人们的科学素养。其中有一个共同的东西能让我们终身受益，那就是数学文化。
从数学学科向数学文化迈进
【摘 要】
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在新课程背景下，我们一直在反思数学教育的价值。一般来说，数学教育的功能和任务主要体现在两个方面：一是提供给学生一门技术性、工具性的学科，以适应今后生活及工作的需要；二是训
【机 构】
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重庆梁平紫照乡中心学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年6期
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