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〔摘 要〕在Web2.0的环境下，随着信息的指数级增长，信息组织面临着巨大挑战。本文结合豆瓣网这一典型的Web2.0网站，简要介绍了豆瓣网的信息组织模式，剖析了豆瓣网在类目体系、标签规范等方面存在的缺陷，并提出了相关的优化策略。全文查看链接
Web2.0环境下信息组织的优化研究
【摘 要】
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〔摘 要〕在Web2.0的环境下，随着信息的指数级增长，信息组织面临着巨大挑战。本文结合豆瓣网这一典型的Web2.0网站，简要介绍了豆瓣网的信息组织模式，剖析了豆瓣网在类目体系、标签规范等方面存在的缺陷，并提出了相关的优化策略。 〔关键词〕Web2.0；信息组织；豆瓣网；大众分类
【出 处】
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现代情报
【发表日期】
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2012年4期
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情境教学法是指在课堂教学中，教师通过教学设计来实现对各种情境的构建，让学生在课堂上就可以实现生活、游戏等情境的体验，由此对他们实施有效教学，提升课堂教学效果。在小学语文课堂教学中，为了带给学生更好的学习体验，教师常常会采取情境教学法进行授课，但想要达到良好的效果，仍需要教师进行科学、有效的教学设计与课堂管理。 一、根据教学需求，构建优质教学情境 在小学语文课堂教学环节中，想要实现对情境教学法的
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