语文课程改革下的教学思考

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新课标倡导“要构建自主开放、探究的学习方式”“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等这些富有时代特征、与时俱进的数学理念。这就要求当代的小学语文教师不应是“授之以鱼”的塾师,而应是“授之以渔”的智者。教学模式也要从单一的、严密的、封闭的、主观的线性程式走向多维的、灵活的、开放的、客观的板块式程式。 The new curriculum advocacy “To build an independent and open, learning mode of inquiry ” “teaching is the process of dialogue between students, teachers, text ” and other mathematical concepts with the characteristics of the times, advancing with the times. This requires that contemporary primary school language teachers should not be teachers of “teaching fish” but should be “wise men who give them fishing”. The teaching model should also move from a single, tight, closed and subjective linear program to a multi-dimensional, flexible, open and objective block program.
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