【摘 要】
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面对突如其来的疫情,教育部提出"停课不停学"的倡议,各省、市通过空中课堂等网络手段,为当地学生提供了免费、优质的在线教育服务.其间笔者受邀在市级电视台为广大学生开设了
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面对突如其来的疫情,教育部提出"停课不停学"的倡议,各省、市通过空中课堂等网络手段,为当地学生提供了免费、优质的在线教育服务.其间笔者受邀在市级电视台为广大学生开设了多节数学教学视频课,受到了广大师生的好评.其中有一节课笔者教授的是"分式方程",这一知识是方程体系中重要的一块内容,对于分式方程的增根这一问题,学生经常会出现认知上的诸多问题,教师经常会出现教学上如何把握教学程度等问题.为了解决这些问题,笔者选择一个分式方程的题目,由其产生对增根的思考,撰文与读者交流.
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