高职学生必须充分认识到职业生涯规划设计的意义和必要性，并结合自身的实际特点来制定符合高职学生特色的职业生涯规划。在职业生涯设计时应注意职业定位、发挥主观能动性、培养职业能力、积极开展职业训练等方面的问题。
　　首先，高职学生应正确评估自我、进行职业定位、确立明确的职业目标。高职学生在进行职业生涯设计时，要通过科学认知的方法和手段全面认识自己，清楚自己的优势与特长、劣势与不足，避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。同时，要进行正确的职业分析，要对职业所在行业的现状和发展前景深入了解，设定合理明确的目标。
　　其次，高职学生要发挥主观能动性，并根据变化不断做出调整。职业生涯规划设计归根结底要由学生本人来落实完成，因此，高职学生要积极发挥主观能动性，持之以恒，逐渐向着目标迈进；此外应根据实际情况的变化，对职业生涯规划进行适当调整，使之不断符合实际需要，不与实际脱离。
　　最后，构建合理的知识结构。合理的知识结构包括宽厚扎实的基础知识，精深的专业知识和广博的综合知识。高职学生不仅要具备扎实的专业知识，对相邻专业领域的知识也要有所了解和熟悉；还应强调技能训练，以具备较强的实践能力，从而提升综合能力；能够根据职业和社会不断发展的具体要求，将已有知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。
　　（薄爱敬《北京工业职业技术学院学报》2007年第1期）