论文部分内容阅读
在新课程背景下提升学生的人文素养教育是当前教育发展的主题之一.高中历史学科中蕴涵着丰富的人文资源.作为历史教师,我们应该通过更新教学理念与教学方法、加强情感的投入与陶冶、寻求历史与现实的契合点、营造人文化的教学环境等,发挥历史教学在学生人文素养形成中的重要作用.
在历史教学过程中提升人文素养
【摘 要】
：
在新课程背景下提升学生的人文素养教育是当前教育发展的主题之一.高中历史学科中蕴涵着丰富的人文资源.作为历史教师,我们应该通过更新教学理念与教学方法、加强情感的投入
【机 构】
：
山西省运城市临猗县第三中学校 044100
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2016年25期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在实际的历史教学中,教师除了要在新课教学中采用多种教学方法,使课堂教学气氛变得轻松愉快、生动活泼,激发学生的学习兴趣,培养锻炼学生的学习能力外,还要注意引导、培养学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2016年4月29日,笔者参加了“英华基金”靖远县小学英语教师教学能力提升研讨活动,聆听了“全国小学英语教师教学大赛一等奖获得者”兰州市七里河小学苗静老师和“白银市十佳
有效教学的最大特点就是活用教材,通过设计情景,最大限度地发挥英语新教材的课程功能,实现英语教学的个性化发展,帮助学生学会学习、主动学习.这些目标实现和各种有效性的达
初中学生的英语口语表达能力现状不容乐观.本文简略分析了导致出现这一现状的原因,同时重点阐述了教师应该如何在日常教学中训练学生的口语,以帮助学生提高口语表达能力.
爱心和奉献必须同教师的生活质量、生命意义相联系。只有当我们教师感到了教育的成就感和诗意时，师德才能真正成为教师的自觉行为。 师德建设是个老话题了。我查了查教育部（原国家教委）和全国教育工会1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》，共提出了八个方面的要求：“依法执教”“爱岗敬业”“热爱学生”“严谨治学”“团结协作”“尊重家长”“廉洁从教”“为人师表”。其实我们今天所提倡的，这个《规范》基本上都谈
在英语教学中,好的板书作为课堂教学的重要组成部分,是教师完成教学任务的必要手段之一,可以帮助学生更好地理解课文、掌握知识、启发思维、激发兴趣.它具有直观性、系统性和