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《青蛙和蛇》为鄂教版小学语文教材中的一篇课文，源自非洲民间故事。笔者探究非洲民间故事及不同版本《青蛙和蛇》的特定内涵后发现，教材编写者将目光投向国外的优秀文本，为学生提供了宝贵的学习资源；选编的《青蛙和蛇》具有丰富的内涵和深层的矛盾，能引起学生浓厚的学习兴趣；按单元编排课文的组织形式，有助于学生体会本单元的主题思想，通过前后课文的联系把握每一篇课文的主旨。但鄂教版小学语文教材在改编《青蛙和蛇》一文时仍存在不足，主要表现为封闭式结尾和全球生态平衡的暗线不突出。今后小学语文教材在改编《青蛙和蛇》时应进一步强化