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角色游戏环境创设与游戏的发展思考
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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21世纪是信息化时代，是知识经济时代，是可持续发展的时代，公民应具有人地协调、可持续发展的知识和观念。教育要培养具有创新精神和实践能力的新一代，必须建立现代教育观念，运用现代教学方法，变教师灌输、学生死记硬背；崇尚书本知识，轻视实践活动；重视课本教学，忽视课外活动的封闭式教学方式为以学生为主体的开放性教学方式，培养具有创造力的人才。 素质教育的重点在于培养创新精神和实践能力，而创新教育的根本任务
背景:普遍认为当糖化血红蛋白＜6％时,糖尿病患者种植后期效果与非糖尿病患者相比无明显差异;但当6％＜糖化血红蛋白＜8％时,糖尿病患者的种植成功率是否下降鲜见报道.目的:评估6％＜糖化血红
摘 要： 探究性实验教学是探究性学习的一个重要组成部分，是新物理课程教学改革的重点、难点和热点之一，物理课程中科学探究实验活动是学生积极主动地获取物理科学知识，领悟科学研究方法的一种主要形式，它能更好地促进学生科学素养的形成。 关键词： 物理探究性实验教学 指导思想 实验原则 实施过程 问题与不足 物理学是一门以实验为基础的学科，通过实验可以更有效地让学生体验科学发展和知识形成的思想和方法
为筛选防治柑橘黑点病有效药剂,本文探索了20％烯肟·戊唑醇悬浮剂防治柑橘果实黑点病田间试验.结果表明:该药剂各种处理对柑橘果实黑点病都有良好的防治效果,以1500倍+3000倍
由省委党史资料征委会、省委党校、福建师大召开的“抗日战争时期福建省委工作评价”学术讨论会,于1987年1月12日至14日在福州举行。参加会议的有原福建省委老同志、三单位
摘 要： 为了培养学生的创新精神和实践能力，新一轮课程改革提出要求：必须将学习重心从过于强调知识的传承和积累向知识的探究转化，将学习过程从知识的被动接受向知识的主动获取转化，即通常所说的探究教学法。然而许多教师对“探究式教学”感到深不可测，无所适从。究竟什么是探究教学法？应当怎样开展探究式教学法？作者对此谈谈自己在开展高中物理探究教学过程中的一些体会和做法。 关键词： 探究教学法 高中物理探究教
目的探讨匹多莫德联合干扰素治疗对宫颈人乳头瘤病毒(HPV)感染患者免疫功能和复发的影响。方法选取2013年12月至2016年12月西安医学院第一附属医院收治的宫颈HPV病毒感染患者
海湾地区:通过文化资本获利rn过去20年间,海湾地区还没有什么其他建筑类型能像博物馆一样在建筑界崭露头角1)[1]231-244.就算是那些全球闻名的建筑师事务所初步公布的设计成
期刊
摘 要： 教育应以培养创新能力为根本目的，创新源于问题，在物理课堂教学中培养学生质疑能力，需要营造和谐的教学气氛；创设有挑战的问题情境；给学生以主动探究、自主学习的空间；发展学生的联想和想象能力。 关键词： 物理课堂教学 培养质疑能力 四个方面 时代向我们提出这样的要求：教育需要以创新能力的培养为根本目的，以能否有效地培养学生创新能力为衡量教育成败的最高标准。培养学生质疑问题意识、问题能力