【摘 要】
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[摘 要] 要实现有效教学、提高小学数学的课堂教学效率，就必须引导学生主动参与教学过程. 而要让学生主动参与教学过程，就必须让学生对数学产生兴趣. 本文不仅阐述了激趣的内外方法，还提出了要敢于放弃、善于取舍的教学理念. [关键词] 小学数学；有效教学；思考；实践 有效的数学课堂教学，不只是为获取多少知识与技能，而是师生之间、学生之间的互动交流，以及全面、持续、和谐发展的数学活动过程. 数学活动
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[摘 要] 要实现有效教学、提高小学数学的课堂教学效率，就必须引导学生主动参与教学过程. 而要让学生主动参与教学过程，就必须让学生对数学产生兴趣. 本文不仅阐述了激趣的内外方法，还提出了要敢于放弃、善于取舍的教学理念.
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[生1：我是这样想的，先放两张饼烙一分钟，再拿出一张饼放另一张饼进去烙一分钟，这时把烙好的拿出来，放刚才烙了一面的进去烙，一分钟后，三张饼就烙好了，一共用了三分钟.＼
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