【摘 要】
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在向量一章我们学习了很多性质,但主要集中在解决特殊的平行和垂直位置关系,性质(?)始终处于“鸡肋”的地位,练习和考试基本派不上用场.一次老师用这个性质证明了cauchy不等
【机 构】
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广东省深圳市宝安高级中学高二(2)班,广东省深圳市宝安高级中学 518128
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在向量一章我们学习了很多性质,但主要集中在解决特殊的平行和垂直位置关系,性质(?)始终处于“鸡肋”的地位,练习和考试基本派不上用场.一次老师用这个性质证明了cauchy不等式(x_1x_2+y_1y_2)~2≤(x_1~2+y_1~2) (x_2~2+y_2~2),尤其对取等条件x_1/x_2=y_1/y_2的解释令人耳
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