【摘 要】
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高中生物核心素养中生命观念的养成,对提高生物学科教学质量,增强学习理解能力具有重要的促进作用.为此,在具体教学实践过程中,教师要重视生命观念素养的养成,通过创设生命情
【机 构】
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江西省永新中学 江西 吉安 343400
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高中生物核心素养中生命观念的养成,对提高生物学科教学质量,增强学习理解能力具有重要的促进作用.为此,在具体教学实践过程中,教师要重视生命观念素养的养成,通过创设生命情境、利用实验探究、结合设问引导、开展实践活动等,激发探索生命的兴趣,使其能够从生物学视角、利用生物学知识解释生命现象,理解生命本质,从而提高生命观念素养,促使其形成正确的生命观和人生观.
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