【摘 要】
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导学案是新课程背景下应运而生的教学模式的典型代表,是激发学生求知欲、发展学生探索能力的有力措施,是培养学生自主学习、提高学生综合语言运用水平的有效途径。为了充分发
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导学案是新课程背景下应运而生的教学模式的典型代表,是激发学生求知欲、发展学生探索能力的有力措施,是培养学生自主学习、提高学生综合语言运用水平的有效途径。为了充分发挥导学案在小学英语教学中的积极作用,促进学生英语自主学习能力的长足发展,笔者尝试从课前预习、课堂探究、课后拓展三个角度层层剖析,将导学案的教学模式渗透于教学的细枝末节中,以导学的思想为学生的自主学习开拓新的天地,构建新的平台。
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