【摘 要】
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单纯被动的吸收知识并予以不断重复的强化学习不可能真正内化为学生头脑中的知识，只有让学生真正参与到学习中，知识才能真正被内化，学生才可能有所创造．引导学生切实参与到教学中
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单纯被动的吸收知识并予以不断重复的强化学习不可能真正内化为学生头脑中的知识，只有让学生真正参与到学习中，知识才能真正被内化，学生才可能有所创造．引导学生切实参与到教学中，真正为了实现数学教育的这一目标．提升学生在数学学习中的参与度，是符合数学学习的特点和规律，适应现代数学教育改革的趋势及要求的，因而是十分必要也是十分重要的．
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