训读的起源与汉文文化圈的形成——评金文京著《汉文与东亚——训读文化圈》

来源 :日语教育与日本学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sosmax68
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
京都大学人文科学研究所教授金文京在其著《汉文与东亚——训读文化圈》一书中对汉文训读的起源、思想背景以及历史变迁进行了全面系统的考察分析,并且还介绍和阐述了古代东亚地区除日本之外其他国家或地区的训读现象,并就汉文的分类及其历史作用展开了独具特色的阐发与论述。全书视野开阔,结构宏大,揭示了不少作者新的发现和观点,特别是作者明确提出了“汉文文化圈”的概念,提倡应摆脱一国史观的束缚,对过去这一地区曾经共有的汉字汉文所发挥的作用以及异同点进行重新审视和定位,以为东亚各国未来的发展提供一个方向标。 Jin Wenjing, a professor at the Institute of Humanities and Sciences at Kyoto University, conducted a comprehensive and systematic survey of the origins, ideological background and historical changes of Chinese language training in his book “Chinese and East Asia - Training Culture Circle” It elaborates the phenomenon of excuse reading in ancient East Asia except those in Japan. It also analyzes the classification of Chinese and its historical function in a unique way. The book has a broad vision and a grand structure, revealing many new discoveries and opinions of the authors. In particular, the author clearly put forward the concept of “cultural circle of Chinese culture” and advocated that it should get rid of the shackles of the historical view of a country. Common Chinese characters and Chinese play a similar role in the similarities and differences and re-examine and positioning in order to provide a direction for the future development of East Asian countries.
其他文献
初中语文教学包括字词学习、阅读欣赏、写作练习和口语交际,是一门知识面广的学科,对培养学生的文学素养,提高阅读写作能力发挥着重要的作用。在新课标背景下,更加强调语文教
板书是教师进行教学活动的重要手段之一,是课堂教学的“眼睛”,更是教师在教学过程中的一种艺术创造.在实施过程中,作为一线教师普遍感到课时少,容量大,教师很难让学生在课堂
计算机在教学领域中的广泛应用必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革,最终导致全新的教育思想、教育观念、教育理论的诞生,并会引发教育体制的根本变革
1976省遥感中心前身,湖南省地质局遥感地质解译站成立,开始利用美国Landsat第一颗及第二颗卫星数据(MSS)开展遥感地质工作。1984开始与航天部五院501部、中国科学院空间物理
文章从运动兴趣的角度分析了学生养成运动习惯与运动意识的最基本要素。并从成就感、认同感、适宜的运动负荷、和谐的人际关系等方面,阐述了培养学生兴趣和需要的方法与途径
至今为止,很多先行研究从句法、意义、形态三方面对日语使役句进行论述并取得重大成果。最近,尤其针对与自动词使役句相对应的使役性他动词句的探讨与研究也逐渐增多。所谓使
森林的定量间伐,是当前国内外在森林抚育间伐中,研究和采用的一项新技术。由定性间伐过渡到定量间伐,是使森林间伐抚育工作由粗放到集约的一种手段。目前,以定量间伐确定保
目的评价新生儿窒息复苏新指南推广及加强复苏管理效果。方法对中山市2005年1月至2007年9月,由乡镇及市区医院分娩转诊到市新生儿急救中心的688例新生儿窒息复苏情况进行回顾
过去的美术教育总是偏重于知识与技能的传授,忽略了学生的情感、体验和兴趣,把学生当做被动的接受客体,这种教育观念无形中抑制了学生的想象和创造性思维.艺术教育本身就是为
我们的教育在当今社会大力提倡“赏识”教育的同时,根据实际情况,有的放矢、恰如其分地举起“惩罚”的武器,不仅是必要的,也是有效的。惩罚是在学生犯了错误以后,通过类似视