【摘 要】
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随着教育体制的不断创新与改革,我国的教育逐渐由传统的教育模式转变为素质教育。而小学教育作为教育的初级阶段,肩负着学生认识世界、打下学习基础的重任。作为小学教育核心专
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随着教育体制的不断创新与改革,我国的教育逐渐由传统的教育模式转变为素质教育。而小学教育作为教育的初级阶段,肩负着学生认识世界、打下学习基础的重任。作为小学教育核心专业课程,小学数学教学法影响了教育的质量和效率。本文以小学数学教学法课程教学改革作为研究对象,分析总结了其存在的问题,并提出了相应的解决措施。
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在0—67kbar压力范围,对名义成分为Nb3(Al1-xGex)的合金(x=0.20,O.23,0.25;含有Al5+σ相)进行了热处理。X射线分析表明:1)随着压力的升高,Al5相的晶胞参数a0出现极大值;2)与Al5
【摘 要】 在素质教育不断推进的今天,学生是整个学习活动的主体,教师是学习活动的组织者和引导者,师生间应建立起平等的对话关系。创建平等和谐的学习氛围,使学生学的轻松,学的快乐,最大限度的提高课堂效率成了教师们的奋斗目标。 【关键词】 小学语文 精心设计 教学方式 挤压学生课余时间,反复做各种习题,是小学语文教学中较为普遍存在的问题。这主要是由于课堂效率低,为了弥补,老师不得不利用课余时间或是技
现浇混凝土肋梁屋盖的边界处于非完全约束状态。梁肋存在板中平面内位移u≠0及挠梁轴单位杆长的转角θ≠0。变温引起的板中面应变ε0及中面弯曲曲率κ0有别于边缘构件完全柔
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数学是学生认为最难学习的课程之一。学生之所以怕学数学,除智力因素外,缺乏对科学积极的情感也是一个十分重要的原因。在传统的课程实施中,这种情感因素却没有得到应有的重视,许
【摘 要】 培养和提高中学生的数学应用意识,是中学数学教育教学的迫切要求。本文对高中数学应用问题的教学进行了探讨。 【关键词】 高中数学 应用意识 学生 中学数学教育教学的根本目的是培养和提高中学生的数学应用意识。随着高考中,应用类型的题目逐年增多,我们在数学教学过程始终都应注重学生应用意识的培养。 一、构建数学课堂的生活化 教师应充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到
“自主学习”的数学课堂教学模式就是引导学生积极参与教学活动,主动尝试、主动探究、主动了解和发现知识产生与发展的过程,从而使他们在获得知识的同时获得可持续发展的基础。
初中数学教学中的数学语言,是数学教师阐述数学知识和技能,完成教学任务的主要手段。在教学过程中使用好数学语言,能激发学生的学〉-7兴趣,从而有效地提高教育教学质量。本文对初
【摘 要】 传统的语文教学在实践中正变得越发的枯燥无味、单调、呆板,孩子们的想象力、创造力被生生扼杀,在狭小的仅有一方天空似的教室里,他们对语文的兴趣正逐步丧失。如何唤起并吸引孩子们对语文的兴趣,创设无处不在的饶有趣味的语文环境,让他们真正感受到语文的博大精深和它无处不在的神奇魅力,需要我们每个语文教师从生活出发,从家庭、学校、社会的实际出发,把传统的语文小课堂演变为生活的大课堂,让“生活教育”理