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摘
大学生线上自主学习能力培养与提升研究
【摘 要】
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摘 要 以问卷的形式对线上教学情况进行调查，分析线上教学存在的主要问题，对线上教学如何提升学生的自主学习能力进行探讨，提出通过课程思政激发学习内驱力、增强课堂趣味性以激发学习兴趣、任务驱动式教学、积极有效的学习评价等提升学生自主学习能力的方法，为提升学生的自主学习能力、提高线上教学质量提供借鉴。 关键词 线上教学;自主学习能力;课程思政;任务驱动式教学;学习评价 中图分类号：G434 文献标
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2020年20期
其他文献
摘 要 月经是每个正常女性都应该经历的过程，很多研究表明，高校中女大学生月经情况不容乐观，这与女大学生的经期保健意识和日常不良生活行为习惯有关，通过微视频创作传播进行医学科普是有效可行的途径。基于“使用—满足”视角，探讨女大学生经期保健微电影的前期策划、中期拍摄、后期剪辑和宣传等创作过程，并对研究的不足进行反思与展望。通过本次科普微视频的创作研究，希望能为女大学生群体的科普微视频创作研究提供借鉴和
摘 要 物理學是一门以实验为基础的科学。学生实验教学离不开实验仪器，同样，学生或一线教师参加教学竞赛，都离不开实验仪器或自制的实验教具。详细介绍光的反射与折射规律教具的设计要求、制作技巧及细节处理。 关键词 物理;光的反射与折射;教具;演示教学 中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）20-0045-03 Abstract Physics is
摘 要 新工科建设对高校人才培养质量及培养目标提出新的要求。项目针对目前地方高校工程制图课程教学中存在的问题，以金课建设为目标，以人才需求为导向，进行工程制图课程教学改革。课程借助THEOL教学平台进行混合式教学，从教学内容到教学设计及考核，都侧重于学生应用知识、分析问题、创新设计能力的培养。通过课程改革，教学由灌输变探究，学习由被动变主动，激发学生学习的主体作用，提高工程制图课程的人才培养质量，
摘 要 通过对教育康复专业课程建设现状进行分析，从教育康复专业的课程标准、理论课程、实验课程和临床实训课程四环节为一体的课程体系出发，构建基于S-CLP模式的教育康复专业课程体系，以提升教育康复“双师型”人才培养的数量与质量，满足各类特殊儿童兼具教育与康复的双重需求。 关键词 S-CLP模式;教育康复专业;课程体系 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（202
摘 要 创新型人才的培养首先要注重人的个性化发展，智慧学习环境为个性化学习提供了广大的空间。对智慧学习环境内涵和特征进行梳理、分析和总结，对个性化学习内涵、个性化学习模式要素进行分析，提取相关要素，在此基础上提出智慧学习环境下个性化学习模式，包含学前分析、学习目标分析、学习活动设计、学习评价等。 关键词 智慧学习环境;个性化学习;创新型人才 中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：
摘 要 以本科高校智能制造实验室为研究对象，分析高校实践教学、实验和科研活动中并存的几个主要问题，总结教学、实验和科研功能需求，分析具备跨专业并结合最新技术特点的智能制造实验室建设的目标和软硬件组成要素。最后提出基于VR虚拟现实技术和数字孪生技术的智能制造实验室的技术路线和建设方案，并分析VR虚拟现实技术和数字孪生技术在智能制造实验室中所具有的功能特点以及相应优势，为高校智能制造实验室的建设和发展
摘 要 随着现代医学的发展，医学模式正逐渐向社会—心理—生物—医学模式转变，对医务工作者提出更高的要求。如何在培训结束后培养出一名合格的核医学医师，使其不仅具有扎实的理论知识、丰富的实践经验、自我防护的意识，还具有活跃的临床思维？课题组将微信结合CBL教学法应用于核医学住院医师规范化培训中，此种教学模式可以激发培训学员的学习兴趣，丰富教学内容，培养学生独立思考和分析问题的能力，提高学员的临床思维能
摘 要 信号与系统是一门介绍信号、系统及二者间相互关系的课程。该课程涉及一些重要定义及性质，拓展了学生的学习思路，并为他们提供了丰富的理论及应用基础。分析学习信号与系统课程过程中可能遇到的困难，并给出师生共建的解决对策，为学生能掌握该课程的重点内容提供有益借鉴。 关键词 信号与系统;师生共建;MATLAB 中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）2
在媒介技术影响下,教育信息化已经成为职业教育中不可或缺的组成部分.以江苏护理职业学院为例,梳理媒介技术在职业院校的革新过程,并探析媒介技术的发展对于职业教育教学的影