海格携手电影《校车》将公益与安全进行到底

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全国每年有2万多名中小学生因交通事故伤残、死亡。交通事故已经成为中小学生安全事故意外伤亡当中最主要的“杀手”。2011年11月16日,
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杨浩军在2015年4月17日荆楚网撰文指出:农村学生因环境所限,所享有的教育质量普遍低于城市学生。同等智力水平下,农村学生的学识往往比不上城市学生,于是,在竞争中处于劣势。这种起点不公,不但有损社会整体公平,而且埋没了大量的优秀人才,影响社会发展。可喜的是,教育界已经认识到这一问题,正在为改变这一不公平现状作出努力。许多高校都为农村学生提供了降分招收优惠,这一定程度上补偿了农村学生出身带来的劣势;
我国的经济高速发展,离不开信息技术的应用,随着现阶段我国信息技术以及网络技术发展速度越来越快,对于计算机网络的安全以及使用标准也更加严格。在此背景下,通过人工智能的
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左宗棠时期开创的兰州工业文明闪闪发光的一幕早已随风沙而去。光绪三十三年(1906年),正值清政府"实行新政""预备立宪"之时,一位名叫彭英甲的人当上了兰州道。从此,兰州兴办工业的
听障学生由于听觉器官受损,对外界有声语言没有感知反应,导致不会说话,不能与健全人正常沟通,他们的思维大多只停留在形象思维阶段,他们的个性、情感等方面的发展也受到极大阻碍。因此,对听障学生进行语言训练,发展他们的语言至关重要。怎样才能有效地培养听障儿童的语言积累、运用能力,解决他们的沟通问题,帮助听障学生真正掌握语言工具融入主流社会呢?笔者就聋校语文教学中语言的积累与运用,谈一谈自己看法。  语言积
“有机数学”是基于儿童生命发展的数学教与学的新范式。它要求数学教学必须以儿童的生命发展为本,以数学的思想、方法生成为本。在“有机数学”教学实践中,教师要遵循数学知识本体的形成特性和儿童生命自体(身与心)和谐发展的自然本性,以便让数学教学像呼吸一样自然!  “有机数学”教学的内涵及意义  儿童是一个有机的生命体 儿童的生命发展是儿童身心和谐发展的过程。教师必须超越单一的“数学知识论”,从儿童生命的高