【摘 要】
:
培养学生的口语交际能力,是日常生活和社会交往的需要。生活是听、说的源泉,培养学生的口语交际水平离不开生活实际。培养学生的口语交际水平,首先要提高学生观察生活、认识
论文部分内容阅读
培养学生的口语交际能力,是日常生活和社会交往的需要。生活是听、说的源泉,培养学生的口语交际水平离不开生活实际。培养学生的口语交际水平,首先要提高学生观察生活、认识生活的能力。学校、社会乃至家庭生活中,有许许多多锻炼学生口语交际能力的时机和场所。如启发学生观察?
Developing students’ oral communication skills is the need of daily life and social interaction. Life is the source of listening and speaking, and students’ oral communication can not be separated from reality. Fostering students ’oral communication level, we must first improve students’ ability to observe life and recognize life. There are many opportunities and places in our school, community and family life to train students’ oral communicative competence. Such as inspiring students to observe?
其他文献
白山市八道江区前进小学是一所始建于伪满时期历史悠久的区直属小学。目前已是一所粗具规模的现代化学校。近年来,该校在有关部门的关心支持下,充分发挥党组织的政治核心作用
语言包括有声语言、文字语言和体态语言。在语文课堂教学中,根据学生的兴趣特点恰当地运用各种语言技巧激发他们的学习兴趣,会使教学收到事半功倍的效果。1.有声语言。小学生
一、创设情景导入问题师:课前老师请同学们搜集了一些玻璃和陶瓷制品,今天老师也带来了几件,猜猜看,知道这是什么制品吗’(学生回答)师:看,这是用玻璃做的箭鱼花瓶,是用红白
读了黄楚西同学《我的未来不是梦》这篇作文,我的第一感受是黄楚西同学是个有志向、有志气的孩子。他用流畅的语言、细腻的笔触向我们叙述了他的志向,并为之而付出的努力,文
将问题引向极端,在极端处寻找解决问题的方法是数学中一种重要思维方法.其中蕴涵着“一般与特殊”的数学思想.考察“特殊位置”、“特殊图形”是解题中常用的手段.下
To lea
航向标怎样写观察日记呢?先看看下面的指点:确定好观察对象,对其连续观察,以便能写出事物的变化。确定文章重点及详写内容。一般就是将自己发现的最感人、最有趣的事情写具体
以往的研究证明一些烟草杂种能自发形成遗传瘤,而正常条件下杂交亲本各自本身并不能自发形成遗传瘤。该研究首次从烟草Nicotiana glauca品种中诱导产生出遗传瘤,这些N.glauca
教学模式是指在一定教学思想指导下所建立的比较典型的、稳定的教学程序和阶段。传统的音乐教学模式以“灌输式”为主要特征,它严重地扼制了学生的想象力和创造力,不利于学生
海豚的游泳速度非常快,时速可以达到40千米。同时,它们还是优秀的特技专家,喜欢表演各种高难度动作。蔚蓝的大海上,一个矫健的身影,从平静的海面一跃而起。那姿态,有高台跳水
教了两年的中年级,发现这样一个现象:学生的读书笔记写得越来越差。三年级刚刚学写,内容少,学生有些兴趣。到了四年级,读书笔记写得不如三年级。细究原因,原来大半的学生找到