【摘 要】
:
《宁波市农业机械化管理条例》(下简称《条例》)由宁波市人民代表大会常务委员会报经浙江省第十届人民代表大会常务委员会第20次会议于2005年9月30日批准,于2005年11月1日起施行
论文部分内容阅读
《宁波市农业机械化管理条例》(下简称《条例》)由宁波市人民代表大会常务委员会报经浙江省第十届人民代表大会常务委员会第20次会议于2005年9月30日批准,于2005年11月1日起施行。
其他文献
摘 要:在西部大开发的背景下如何准确地把握城市扩张信息,并对其驱动力机制进行深刻的探讨,有利于缓解人地矛盾和贯彻可持续发展战略政策。西安市作为陕西省对外开放的出口,在国家西部大开发战略中占有有利的战略地位,所以有关于西安城市扩张课题的探讨,对指导整个陕西省甚至是整个西部地区城市的发展具有重要义。 关键词:TM影像;西安市;城市扩张 一、背景 由于我国城市发展进程节奏较快,相对应的在土地的利用
众所周知,机插株距过大或过小及机插株数过多或过少,都会影响双季晚稻的苗穗结构、穗部性状及最终的产量。本试验通过对插秧机株距和取秧量的调节,实现不同的机插株距及机插株数
摘 要:涂膜防水的材料主要是用来防止建筑屋面漏水,这种施工的方法是在屋面的表面涂刷防水材料,而使用防水材料的前提就是原有建筑的表面就能防水,而在其表面之上涂抹防水材料后,材料固化最终形成整体涂膜,而且这个涂膜有厚度还有较强的韧性。这样让屋面能够防水。本篇文章主要讲述了涂膜防水材料以及施工要求。 关键词:涂膜;防水;屋面;材料;施工要求 涂膜防水材料在很多的建筑中都使用这是因为其防水效果好,而且
东洋半喂入收割机脱粒不净,是指农作物脱粒后在谷穗部分仍保留一定数量的谷物。主要原因是脱粒机构在工作时对进入脱粒室的作物不能进行充分、有效地打击、揉搓和梳刷,从而产生
多元智能理论是美国哈佛大学教授、当代著名心理学家和教育家霍华德加德纳(Howard Cardner)于1983年提出的。它系统地论述了一种全新的人类智能结构理论──多元智能理论。他认为人类的智力是多元的,我们的孩子每个人都具有九种智能即:语言智能、逻辑—数学智能、视觉—空间智能、身体—运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能和生命存在智能。多元智能理论让我们能够更全面地看待学生,更深
分析音乐教学的现状,阐述教师的创造性教学和学生的创造性思维的培养的基本策略,以达到激发学生潜在的创新欲望,形成创新性学习品格,从而造就具有创新性发展的学生。 创新是人类社会生息永远向前的动力,是民族兴旺不竭的源泉。培养学生的创新能力就是要以培养学生的创新意识和实践能力为重点。随着素质教育的发展和新课程改革实验的不断深入,教学工作的形势不断发展变化,这就要求教学工作的理念、方式、手段等,也应随
知识经济时代是人才竞争的时代,而人才的竞争实质上是人才创造力尤其是知识创新能力的竞争。在新的形势下,中学生物教学和其他学科的教学一样,传统的“饱读诗书”式的知识灌输教
摘要:本论文回顾了最近十年的与品牌并购的相关文献,发现近四五年对品牌并购的研究越来越多,主要的研究方向是品牌价值在并购决策中的重要性研究、如何实现并购中实现品牌价值的有效转移和增值的研究和品牌并购实施战略的研究,研究的主要方法是通过对收集的案例数据进行结构性分类和分析,得出实验性结论,本文归纳了各文献的主要研究观点和结论,最后分析了现行研究的局限性并提出了展望。 关键词:并购;品牌价值转移;品牌
在目前情况下,有关GIS检测方法的研究探索,大多借助有效合理的检测手段,寻找设备中的隐患,对其进行分析和处理,最大限度的避免设备故障的发生,使设备运行的可靠性得到明显的提升。
摘要 对学生操作技能形成过程的阶段性及阶段特征作了简要分析,重点分析学生在生产实习过程中“高原现象”的成因及对策。 关键词 生产实习;技能形成;“高原现象” 中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1671-489X(2008)016-0063-01 生产实习教学是通过对学生感知、动作和心智技能的培养,使其形成自己的生产技能、技巧。而学生在操作技能形成的过程中具有阶段性并且在每个