【摘 要】
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【内容摘要】随着社会的不断发展，培养学生的核心素养成为当前教育界的重要使命。历史作为初中阶段的一门重要课程，对于学生的基础知识积累以及價值观养成都有着重要的意义。但当前很多初中教师在开展历史教学过程之中，却过度注重对学生客观历史事件的记忆要求，而忽视学生的核心素养培育。本文从初中历史教学中学生核心素养的内涵入手，提出相关的教学策略研究。 【关键词】初中历史 核心素养 策略 历史是一面镜子，它不
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【内容摘要】随着社会的不断发展，培养学生的核心素养成为当前教育界的重要使命。历史作为初中阶段的一门重要课程，对于学生的基础知识积累以及價值观养成都有着重要的意义。但当前很多初中教师在开展历史教学过程之中，却过度注重对学生客观历史事件的记忆要求，而忽视学生的核心素养培育。本文从初中历史教学中学生核心素养的内涵入手，提出相关的教学策略研究。
【关键词】初中历史
其他文献
【内容摘要】随着我国教育事业的不断改革，对于高中数学提出了更高的要求。高中数学作为高中各个学科中极为重要的组成部分之一，对于学生的创新性思维、灵活性思维有着一定的要求。所以，在高中数学课堂教学中，高中数学教师要注重激发学生的创新性思维，培养学生的灵活性思维。进而提高学生的学习效率以及学习质量。基于此，本文主要研究了如何在高中数学教学中提出有价值的问题，为广大教育工作者提供新的思路。 【关键词】高
【内容摘要】生物学是研究生命规律与生命现象的一门自然学科，其各种原理均是构建在多个生物学概念之上的。因此，要想使得学生获得更好的学习效果，就需要教师在组织与设计课堂活动的时候，应将生物概念知识当成教学重点，借助恰当的教学方法推动学生扎实掌握各个生物概念，从而为初中生物教学效果的优化奠定基础。本文就微课在初中生物概念教学中的有效应用策略，进行了细致的探究。 【关键词】微课 初中生物 概念教学 应用
【内容摘要】在新课程改革理念提出之后，传统的初中英语教学方法已经不再适合当前形势下初中英语教学的发展需要。教师需要创新教学方法，以满足新课程改革对初中英语教学的要求，提高初中生的英语综合能力。本文主要分析了分层教学方法在初中英语教学中的应用，提出了利用分层教学法进行初中英语教学的几点措施，为我国初中英语教学提供参考。 【关键词】分层教学 初中英语 教学 由于不同的学生个体在英语基础知识水平、学
【内容摘要】高考数学的重点就是综合考察学生的知识、智力以及技能等因素。在高考中要根据数学学科特征，充分的凸显优势，分析高考数学的规律，在考试中通过科学的方式与手段出色的完成任务。对此，文章主要对高考数学出色发挥策略与技巧进行了简单的分析论述，综合了在审题、书写以及答题等不同角度的高考出色发挥策略和技巧。 【关键词】高考数学 策略 技巧 答题技巧不仅仅是一门科学也是一门学问，答题的顺序、审题方
【内容摘要】物理是一门抽象性的学科，需要学生具备一定的学习思维与学习能力。很多初中生物理学习非常吃力，最终变为班里的物理学困生，这种现象在农村地区更加明显。引起了教育部门的关注。基于此，本文分析了初中物理学困生的形成原因，探讨了物理学困生转化的策略。 【关键词】农村 初中物理 学困生 形成原因 转化 近年来，我国的教育教学问题受到师生及其家长的普遍重视，但是依然存在地区教育水平不均衡的问题。农
【内容摘要】为了转变传统初中物理教学高耗低效的不良状况，以全新教学理念指导物理教学实践、提高物理课堂教学实效性、构建学生主体、学生主动发展的高效课堂迫在眉睫。教师要善用多元化教学法全面提高初中物理课堂教学效率、提升初中学生核心素养。本文仅以概念教学、實验教学为例，阐述了如何应用多元化教学法激发学生探究欲望、提升课堂教学效率的有效策略。 【关键词】多元化教学法初中物理教学 初中是学生接触物理这门
【内容摘要】随着科学技术的发展，教育也面临新的创新，信息技术的教学模式正在迅速改变，“泰微课”作为互联网 教育时代的一种新型课程表现形式应运而生，以主题鲜明、重点突出、短小精悍、反馈及时等特点被广泛地应用于各门学科。本文从“泰微课”的由来和特点出发，探讨在泰微课制作过程中的一些心得体会。 【关键词】泰微课 信息技术教学 制作 心得 一、泰微課的由来 为进一步促进“江苏泰微课网络课程”与教育教
【内容摘要】无论是学优生还是后进生都是班级的有机组成部分，二者在班级中的地位是平等的，只有提高了全部学生的成绩，才能提高班集体的成绩和荣誉感，正所谓“一花独放不是春，万紫千红春满园”。后进生的转化工作虽然非常重用，但是确是非常繁琐和充满挑战的工作，而且还是必须要做的工作，因为后进生也是班级不可或缺的一份子，保证每个学生的全面发展是班主任的义务更是班主任的责任，同时也是班主任必须要做的重点工作。
【内容摘要】应教育部提出的素质教育理念，构建高中政治生活化课堂成为在教育改革中的硬性要求。构建高中政治生活化课堂贴近高中生生活，贴近我国国情，这一措施为学生将来步入社会，适应社会，实现自己的人生价值，为国家做出贡献打下了坚实的基础。是国家培养人才战略的重要措施。所以，本篇文章将浅谈构建高中政治生活化课堂教学的策略。 【关键词】高中政治 课堂生活化 措施 以人为本，强调学生的全面发展成为目前教育
【内容摘要】高中信息技术这门科学具有极强的实践性和科学性，在素质教育发展的进程中高中信息技术老师引用了情境教学模式来丰富实际教学课堂，协助高中生轻松的了解信息技术知识，增强高中生对信息技术知识的实用能力。所以，此文以情境教学模式在高中信息技术课程教学中的实际运用为论述中心，探索了相应的教学方案，优化了高中信息技术教学课堂。 【关键词】情境教学模式高中信息技术运用措施 在新课标的作用下，高中信息