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本文结合美术生的认知风格及语文学习特点,运用诗画之间的联系,以《再别康桥》作为案例,尝试在面向美术生的诗歌教学中融入绘画知识.诗歌与绘画的结合,目的在让学生更好地捕捉诗歌意象,感受诗歌意境,在脑海中形成画面,并通过绘画展示出来,在绘画与文字之间感受诗歌的美,体会诗人的内在情感.
面向美术生的诗歌教学案例探讨 ——以《再别康桥》为例
【摘 要】
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本文结合美术生的认知风格及语文学习特点,运用诗画之间的联系,以《再别康桥》作为案例,尝试在面向美术生的诗歌教学中融入绘画知识.诗歌与绘画的结合,目的在让学生更好地捕
【机 构】
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深圳市博伦职业技术学校 广东深圳 518050
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年26期
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