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我国义务教育倡导初中生“读整本书”,由于初中生阶段属于一个人一生中发展与学习的重要阶段,学生“读整本书”可以为他们自身提供更为宽阔的文化空间,可提高他们的阅读能力,促进阅读习惯的养成,对于学生在初中阶段的学习有着重要意义.基于此,本文围绕初中“读整本书”阅读指导课堂教学策略进行探讨.
初中“读整本书”阅读指导课堂教学策略
【摘 要】
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我国义务教育倡导初中生“读整本书”,由于初中生阶段属于一个人一生中发展与学习的重要阶段,学生“读整本书”可以为他们自身提供更为宽阔的文化空间,可提高他们的阅读能力,
【机 构】
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福建省南安市鹏峰第二中学,福建 泉州,362300
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2019年7期
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