浅议初中物理实验设计的开放性

来源 :中学物理·初中 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kittyleung1979

【摘要】

：

物理实验设计的开放性指设计方案多样化不唯一.物理新课程标准对创新精神、探究能力提出了要求.要求学生有探索精神、实践能力以及创新意识；要求学生对物理规律要有迁移及灵活运用的能力.有些学生面对开放性设计觉得无从下手，下面通过“测凸透镜焦距的方法”谈谈实验设计的开放性及基本解题方法，供同行参考.　　题目有一凸透镜，焦距未知，你如何测出焦距的大小，写出其原理、方法及步骤.　　思考此题是一个开放性试题，

【作者】

：

林跃文

【出处】

：

中学物理·初中

【发表日期】

：

2014年8期

【关键词】

：

初中物理实验设计开放性设计学生凸透镜焦距探究能力解题方法新课程标准物理规律探索精神实践能力设计方案创新意识创新精神方法及不唯一运

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　　物理实验设计的开放性指设计方案多样化不唯一.物理新课程标准对创新精神、探究能力提出了要求.要求学生有探索精神、实践能力以及创新意识；要求学生对物理规律要有迁移及灵活运用的能力.有些学生面对开放性设计觉得无从下手，下面通过“测凸透镜焦距的方法”谈谈实验设计的开放性及基本解题方法，供同行参考. 全文查看链接

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