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【摘要】缺乏语言环境以及被动学习是中国学生英语学习所面临的主要困难。原版电影提供了原滋原味的本色英语，使学生不但可以自主学习、快乐接受，而且可以体验不同的文化底蕴，熟悉多样的语言背景，在潜移默化中提升英语水平，因此不失为最为捷径的英语学习方法。
【关键词】原版电影 英语精髓 快乐学习
一、引言
英语在当今时代的重要地位不容置喙，中国家长更是卯足尽头敦促孩子进行英语学习。进而兴起并蓬勃发展的李阳英语、新东方英语等等教育机构正是抓住了英语发展所供的机遇，利用不同的教育模式培养出一批又一批优秀的学员。但是，这些教育模式仍然是应试教育大背景下的系列产物，学生被动学习的现象仍然非常普遍。此外，英语学习中缺乏语言环境的问题也是中国学生不能将英语融会贯通的主要困难。那么有没有比较快捷的方法使学生通过自己的努力轻松将掌握英语，并将其变作自身的语言优势呢？答案是肯定的。那就是多接触原版电影，自主创建语言环境，快乐学习。
二、从原版电影中汲取英语精髓
原版电影展现不同国度的风土人情，代表不同的文化氛围，提供最原滋原味的本色英语。因此欣赏原版电影在愉悦心情的同时也可以通过三步提升英语能力：
第一步：快乐英语，从兴趣出发。相信少有人能够抵挡如同《复仇者联盟》般音质和画效堪称极致的影片。对于这种来自剧情本身的诱惑力，不妨Just go with it！也许快速的对白会让初学者倍感吃力，但通过想了解整个故事的好奇心的驱使，我们终会抵过语言障碍。或是阅读了中文版图书后再观看电影版，如《哈利·波特》。首先便对情节有了大体了解，其后在影片中细细品味，中英对译的影片对于初级中级学者是首选。从喜欢的故事中体会原汁原味，如同身临其境，与演员一起冲锋陷阵，兴趣便由此产生。
第二步：重温经典，品味文化。英语的学习不只在于表象，背诵单词，背诵文章，狂学语法，题海战术都是学习方法，但这些传统模式的成品其水平未必高于理解文化内涵后主动接受的学习。经典之所以为经典，并非只由于它的巨额票房，更深层的原因是它一定程度上反映了社会现象或人生道理，如同《破产姐妹》中富家女Caroline父亲入狱后白手起家放低姿态与社会较底层的魅力风趣的Max辛苦创业的故事，无处不在的“家庭”主旨贯穿一整部剧。像《神盾局特工》中除去“家庭”这个“Never gets old”的主题，“正义”的元素更是无处不在，就连《吸血鬼日记》中女主角Elena变成吸血鬼后依旧善良美丽。理解了作品背景可以将知识的吸收变得so easy！
第三步：听说读写，潜移默化。建立了兴趣并初步了解了内涵，就要发扬实干精神了。在字幕中对译口语句式，从对话的语境里体会词组的含义，甚至什么情况说什么话（如电话用语）逐渐潜移默化，量变到质变，说到底还是积累的过程。这时记录小本便是不可或缺的了，开始时可以记录简单对话、单词，逐渐地加入自己的主观感受。可以写写英文影评、观后感，日积月累，便可以练就英语思维能力，这样的能力甚至高于语感。而影片中人物地道的发音更是极具价值，中国人与西方人发音位置有差别，所以人物口型便是无形的老师，地道的英语会让同龄人为之一振，试想黄种人流利的说出两种用途最广泛的语言，无论如何都是令人敬佩的。
三、 结语
通过以上三个步骤，浅谈了英文原版电影的美丽与价值以及轻松快乐自主学习的具体方法。原版电影可以激发兴趣，提供现成语言环境，增进国内学生对解西方文化了解，因此将其正确有效的引入到日常学习中，可以有效的提升英语的整体水平，做到真正的为我所用。
参考文献：
[1]武宇.通过英文影视欣赏课促进高职学生英语学习[J].校园英语，2015：1.
[2]丛郁洁.英文影视欣赏在英语教学中的应用[J].海外英语，2014：9.
[3]马毅，钟文硕.利用原声影视作品培养英语交际能力[J].电影文学，2011：16.
[4]梁红梅.用英文影视进行英语教学[J].知识经济，2009：13.
[5]J.K.罗琳著，苏农，马爱农，马爱新译.哈利·波特[M].北京：人民文学出版社，2008.
【关键词】原版电影 英语精髓 快乐学习
一、引言
英语在当今时代的重要地位不容置喙，中国家长更是卯足尽头敦促孩子进行英语学习。进而兴起并蓬勃发展的李阳英语、新东方英语等等教育机构正是抓住了英语发展所供的机遇，利用不同的教育模式培养出一批又一批优秀的学员。但是，这些教育模式仍然是应试教育大背景下的系列产物，学生被动学习的现象仍然非常普遍。此外，英语学习中缺乏语言环境的问题也是中国学生不能将英语融会贯通的主要困难。那么有没有比较快捷的方法使学生通过自己的努力轻松将掌握英语，并将其变作自身的语言优势呢？答案是肯定的。那就是多接触原版电影，自主创建语言环境，快乐学习。
二、从原版电影中汲取英语精髓
原版电影展现不同国度的风土人情，代表不同的文化氛围，提供最原滋原味的本色英语。因此欣赏原版电影在愉悦心情的同时也可以通过三步提升英语能力：
第一步：快乐英语，从兴趣出发。相信少有人能够抵挡如同《复仇者联盟》般音质和画效堪称极致的影片。对于这种来自剧情本身的诱惑力，不妨Just go with it！也许快速的对白会让初学者倍感吃力，但通过想了解整个故事的好奇心的驱使，我们终会抵过语言障碍。或是阅读了中文版图书后再观看电影版，如《哈利·波特》。首先便对情节有了大体了解，其后在影片中细细品味，中英对译的影片对于初级中级学者是首选。从喜欢的故事中体会原汁原味，如同身临其境，与演员一起冲锋陷阵，兴趣便由此产生。
第二步：重温经典，品味文化。英语的学习不只在于表象，背诵单词，背诵文章，狂学语法，题海战术都是学习方法，但这些传统模式的成品其水平未必高于理解文化内涵后主动接受的学习。经典之所以为经典，并非只由于它的巨额票房，更深层的原因是它一定程度上反映了社会现象或人生道理，如同《破产姐妹》中富家女Caroline父亲入狱后白手起家放低姿态与社会较底层的魅力风趣的Max辛苦创业的故事，无处不在的“家庭”主旨贯穿一整部剧。像《神盾局特工》中除去“家庭”这个“Never gets old”的主题，“正义”的元素更是无处不在，就连《吸血鬼日记》中女主角Elena变成吸血鬼后依旧善良美丽。理解了作品背景可以将知识的吸收变得so easy！
第三步：听说读写，潜移默化。建立了兴趣并初步了解了内涵，就要发扬实干精神了。在字幕中对译口语句式，从对话的语境里体会词组的含义，甚至什么情况说什么话（如电话用语）逐渐潜移默化，量变到质变，说到底还是积累的过程。这时记录小本便是不可或缺的了，开始时可以记录简单对话、单词，逐渐地加入自己的主观感受。可以写写英文影评、观后感，日积月累，便可以练就英语思维能力，这样的能力甚至高于语感。而影片中人物地道的发音更是极具价值，中国人与西方人发音位置有差别，所以人物口型便是无形的老师，地道的英语会让同龄人为之一振，试想黄种人流利的说出两种用途最广泛的语言，无论如何都是令人敬佩的。
三、 结语
通过以上三个步骤，浅谈了英文原版电影的美丽与价值以及轻松快乐自主学习的具体方法。原版电影可以激发兴趣，提供现成语言环境，增进国内学生对解西方文化了解，因此将其正确有效的引入到日常学习中，可以有效的提升英语的整体水平，做到真正的为我所用。
参考文献：
[1]武宇.通过英文影视欣赏课促进高职学生英语学习[J].校园英语，2015：1.
[2]丛郁洁.英文影视欣赏在英语教学中的应用[J].海外英语，2014：9.
[3]马毅，钟文硕.利用原声影视作品培养英语交际能力[J].电影文学，2011：16.
[4]梁红梅.用英文影视进行英语教学[J].知识经济，2009：13.
[5]J.K.罗琳著，苏农，马爱农，马爱新译.哈利·波特[M].北京：人民文学出版社，2008.