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是我国富含教育思想的古代典籍之一,其中蕴含的教育教学原则思想至今仍有很大的启发意义.梳理这些重要思想对促进当代教育发展有一定的参考价值.
教育教学思想简论
【摘 要】
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是我国富含教育思想的古代典籍之一,其中蕴含的教育教学原则思想至今仍有很大的启发意义.梳理这些重要思想对促进当代教育发展有一定的参考价值.
【机 构】
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河南师范大学,科技与社会研究所,河南,新乡,453007
【出 处】
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新乡师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年3期
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