【摘 要】
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近日 ,笔者才在 1 986年第 6期《教学与研究(中学数学 )》的第 2 4页读到了下面一段《蠕虫爬橡皮绳》的译文 :“一个蠕虫从一千米长的橡皮绳一端以每秒一厘米的匀速向另一端
【机 构】
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湖北省竹溪县实验中学 442300
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近日 ,笔者才在 1 986年第 6期《教学与研究(中学数学 )》的第 2 4页读到了下面一段《蠕虫爬橡皮绳》的译文 :“一个蠕虫从一千米长的橡皮绳一端以每秒一厘米的匀速向另一端爬行 ,而橡皮绳却每秒伸长一千米 ,如此下去 ,蠕虫会不会爬到橡皮绳的另一端点 ?多数人会直觉地认为蠕虫
Recently, the author read the translation of “The Worm Climbing Rubber Rope” on page 24 of the 6th issue of “Teaching and Research (Secondary Mathematics)” in 1986. "One worm has a rubber rope from one kilometer long. At a constant speed of one centimeter per second crawling to the other end, the rubber rope is stretched by one kilometer per second. If this goes on, will the worm climb to the other end of the rubber rope? Most people will intuitively think of the worm.
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