【摘 要】
：
现代爱情如变幻莫测的云，越来越令人难以琢磨。 现代的爱情由花朵组成。献上一束花就献上一份爱情，迄今为止，最伟大的爱情当属那九千九百九十九朵玫瑰的拥有者，那爱情简直惊心
【机 构】
：
辽宁省朝阳市农行秘书室!122000
论文部分内容阅读
现代爱情如变幻莫测的云，越来越令人难以琢磨。 现代的爱情由花朵组成。献上一束花就献上一份爱情，迄今为止，最伟大的爱情当属那九千九百九十九朵玫瑰的拥有者，那爱情简直惊心动魄。花店成了出售爱情的专卖店，青年人爱情渴望迅速膨胀，花店也如雨后春笋茁壮成长，售出?
Modern love, such as unpredictable clouds, is becoming more and more elusive. Modern love consists of flowers. Offering a bunch of flowers to offer a love, so far, the greatest love is the owner of that nine nine hundred and ninety-nine roses, that love is simply thrilling. Florist became a store selling love, young people love the rapid expansion of love, florist also mushroomed thriving, sold?
其他文献
草木有根，家族有根，民族有根，文化有根，精神有根，情感有根……。扎下根，除掉根，保护根，失去根，寻找根……。请以“根”为话题作文。除诗歌、戏剧外，文体不限。每篇作文800字左右。纸稿请寄：河南郑州市顺河路ll号《中学生阅读》（初中版）编辑部。邮编：450004。请在信封上注明“征文”字样，集体来稿请注明篇数。电子稿请发送至电子邮箱yueduchu@163.com，发信时在主题中标明“征文”字样，集
目前我国改革开放和现代化建设事业已进入整体推进和重点突破的阶段，在这种形势下，医疗改革面临着新的挑战。我们必须充分认识医疗卫生工作的战略地位和作用，医疗卫生工作是党的整个事业的重要组成部分，是现代社会文明进步的重要标志，是维护政治稳定的重要因素。医疗改革10余年来，卫生部和地方各级卫生行政部门，以及医院本身，都相继制定了一些改革措施，取得了一定成效，但同时也带来了某些不容忽视的问题。为此，在改革中
一、征文主题。请以“宽容”为话题,写一篇文章。二、征文要求。体裁不限,诗歌除外。题目自拟。1500字以内为宜。三、截稿日期。2016年4月1日。四、奖项设置。征稿结束后,将
小儿疳积袋是根据临床使用多年有效经验方研制而成的外敷散剂 ,曾在国内及国际多次获奖的专利产品。该产品由葛根、栀子、桃仁等 5味中药组成 ,具有清疳积、消积滞的功效 ,是
作文教学是语文教学的重要组成部分。很多学生写作文无话可写，原因很多，主要是教师在教学中没有抓住抓手。笔者认为作文教学中应该以培养学生的创新能力为抓手，养成学生创新的习惯，提升学生创新的能力，就一定能够提高学生写作的质量。 一、培养学生的创新意识，打破常规的思维定势 思维是作文的重要组成部分，学生的写作离不开积极的思维参与。教师要引导学生打破思维定势，培养学生作文的创新意识。 1.作文命题形式
社会保障是社会发展到一定历史阶段人的必然需求 ,对此各国根据自己的国情和经济发展水平也有不同的理解和评价。从社会保障起步较早的西方国家看 ,社会保障主要由国家来组织
长发滋荣散是治疗脱发的传统名方。本研究以人参皂甙Re为标准品 ,用 72 30型分光光度计比色测定长发滋荣散中人参总皂甙的含量。此法简便、快速、准确、重现性好 ,便于测定复
【内容摘要】学生的思维能力决定学生的数学学习水平。本次研究说明了高中数学教师在课堂教学的各个教学环节提高学生思维水平的方法。 【关键词】高中数学 数学教学 思维水平 在高中数学课堂上，部分高中生的思维不活跃，他们只能用固化的思维、单一的视角、封闭的思路思考问题，他们在学习数学知识时存在很多问题。为了提高高中生的学习水平，数学教师要引导学生用鲜活的思想思考数学问题。 一、在课堂教学中激发学生的
1 心脑及血管系统疾病柴福勋等[1]以本方加水蛭、白芷治疗脑损伤及综合征30例。失眠多梦,健忘膝软加枣仁、五味子、益智仁、枸杞;手颤加钩藤;耳鸣头晕加磁石、天麻,30日为1
在新课改背景下，初中物理教学由传统的知识传承型教学逐渐向技能操作型转变，我们对物理实验教学也就更加重视。通过在实验教学中渗透物理思想和实验探究方法，实现了对学生创新能力和探究能力的有效训练。同时，物理实验也给课堂注入了激情与活力，充分调动了学生物理实验学习的积极性。下面我将结合多年教学经验，谈谈如何加强实验教学环节。 一、情境创设，趣味性演示实验 在以往的实验教学中，我们常常利用演示实验，来导