【摘 要】
:
在素质教育背景下,注重提升学生的全方面能力,阅读理解能力是学生素质教育发展的关键内容,是学生语文核心素养的重要组成部分。在小学低年级的语文教学中,教师应坚持“以生为本”的教学理念,不断创新阅读教学方法,结合小学生的年龄特征和阅读兴趣,探索新形式、新办法,以培养学生的阅读理解能力和综合素养。
【机 构】
:
广东省广州市从化区太平镇信诚木棉小学
论文部分内容阅读
在素质教育背景下,注重提升学生的全方面能力,阅读理解能力是学生素质教育发展的关键内容,是学生语文核心素养的重要组成部分。在小学低年级的语文教学中,教师应坚持“以生为本”的教学理念,不断创新阅读教学方法,结合小学生的年龄特征和阅读兴趣,探索新形式、新办法,以培养学生的阅读理解能力和综合素养。
其他文献
高校博物馆普遍有着源远流长的历史,其不仅对于科研以及教学有着十分重要的推动意义,从另外的一个角度来讲,它对于校园文化建设也有着十分积极的现实意义,除此之外,从高校博物馆的角度来讲,它自身还有着推进素质教育、开展科普教育、传承民族精神以及人文精神的积极作用。文章就从校园文化建设中高校博物馆的作用以及高校博物馆在校园文化建设方面的实践探索两个方面出发进行了具体探讨,下文报告研究结果。
所谓学生的自主学习能力,其就是指通过教师的引导以及辅导,依靠学生自身的思维能力以及学习能力来进行相关数学学习任务的独立完成,通过自主学习能够加强学生的数学思维能力以及独立思考能力,有助于学生养成一个良好的数学学习习惯,同时也能够有效促进学生数学探究能力的形成,对于实现学生数学能力的全面发展有着十分重要的意义。本文立足于小学数学教学角度,分析了小学生数学自主学习能力的培养策略,希望具有一定参考价值。
高校音乐教育核心是为了促进学生专业技能、知识以及音乐素养的有效培养。伴随着社会发展步伐的持续加快,音乐教育模式也在随之面临着巨大的转变。与其他学科教学不同,音乐教育由于自身学科特征与时代融合更加贴合,因此在新媒体技术时代,高校音乐教育也迎来了全新的发展契机与机遇。由于新媒体教学模式仍处于实践阶段,这就促使高校音乐教育中存在很多不足与问题,需要高校音乐教师着重关注与密切重视。基于此,本文主要以新媒体时代背景下高校音乐教学存在的问题为切入点,重点探究了新媒体技术在高校音乐教育中的应用策略,以供相关人士交流参考
作为一名班主任,要根据班级实际情况,不断为班级确立正确的前进目标,为创建优秀班集体而努力。
长期以来,我们的小学语文课堂教学都处于一种静态的、灌输式的模式之中。而语文,它实际上应该是动态的、丰富的学科。如何变静态教学为互动的动态教学;让学生乐于表达、善于表达;?让课堂组织变得有声有色;我们开始尝试将戏剧元素融入于语文教学中,以表演为依托,体验学习与合作的快乐,利于学生综合素质和各种能力的培养。
近些年伴随着国家新课程的深入改革化推进,初中化学教学改变了以往传统讲授模式方法,运用生活化的教学形式开展化学实践活动,注重学生的创新思维,树立探究思想,激发学生的学习欲望,结合生活实际解决化学问题,在生活化的实践活动中为学生的发展奠定基础。
贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在“课程游戏化”理念的引领下,我们在不断关注幼儿的兴趣与需要,创设班级游戏阅读区的环境。从环境着手,从实际出发,不断丰富阅读区的内容,补充操作材料,同时进行幼儿阅读的持续观察。而阅读区活动依然存在着不少问题 :虽然我们教师有意识地提供了阅读区的材料,但幼儿自主阅读的兴趣不是很浓,幼儿在阅读区的活动时间也过于短暂,很快就读完了一本书,处在不断选择绘本的状态。
电子白板是当今教学的一种高效的教学工具,在教学中应用广泛,其强大的功能,使得数学课生动形象、突出重点、拓展培养学生逻辑思维等。如果学生能在课堂上充分的运用电子白板,就会使学校教师、学生的学习能力得到大大的提高。
兴趣是最好的老师。初中学生初次接触物理学科,初中物理教师可谓是初中生的物理启蒙教师,倘若物理教师在此阶段注重对学生物理兴趣的培养,将有助于之后学生物理学习的积极性的提高。教师们可以通过一系列的教学改进措施,提高物理教学质量、活跃教学课堂、营造良好学习氛围让学生愿意继续探究物理、探索物理的奥秘。
粤语童歌主要特点就是其发展于中国民间,来源于人们的工作和日常生活,是指主要流传于粤语地区的童谣。其中一部分是客家民间歌曲,随着现代社会人们的宣扬和传唱,逐渐地演变成了广为流传、又富有自己地方民族语言特征的民间歌曲。由于受到推广普通话的影响,将普通话融入人们的日常生活,这就对粤语童谣的传播造成了影响,甚至有消失的危险。基于这个现状,本文主要对把粤语童谣融入小学音乐课堂教学进行了探索与研究。