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分析计算思维在C语言程序设计各章中的分布,阐述从激发学生的学习兴趣、构建满足不同层次需求的学习平台、夯实学生编程的语法基础、提升学生的综合编程能力4个方面设计以计算思维为导向的C语言程序设计的教学模式,说明C语言程序设计教学中以培养计算思维能力为导向的探索和实践是有效的。
以计算思维为导向的C语言教学方法的探索和实践
【摘 要】
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分析计算思维在C语言程序设计各章中的分布,阐述从激发学生的学习兴趣、构建满足不同层次需求的学习平台、夯实学生编程的语法基础、提升学生的综合编程能力4个方面设计以计
【机 构】
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南昌工程学院信息工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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江西省教育厅科研项目“计算机程序设计基础C语言资源共享课”(赣教高字[2015]49号)
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