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素质教育理念在教育体系中的深入推动了初中教学体系的变革以及教育重心的转移,人们更加注重对学生核心素质的培养,其中人文素养则是所有学科的共同教学目标以及追求.在初中地理教学中注重人文精神的渗透屠户培养学生的人文素养则是由新课改的背景以及地理学科本身的特性所决定的,地理是对地球上的自然地理以及人文地理知识进行的归纳和总结,而初中地理教学则是为了帮助学生掌握相应的自然和人文地理知识并将其应用到现实生活当中去,提高学生的核心素养.