【摘 要】
：
为了达到学生学字、认字目的，我们的识字课堂务必充满快乐体验。只有让学生趣味识字，高效识字，才能激起学n生热爱祖国的语言文字的热情。笔者从汉字的音、形、义三方面入手，运用新颖多样的教学方法，渗透各种各样的n教学手段和识字技巧，鼓励学生敢于想象、实践，帮助拓宽学生识记汉字的渠道，使学生探索新知识的欲望和识字n兴趣，得到最大的激发。
【机 构】
：
广东省南雄市雄州街道永康路中心小学 广东南雄 512400
论文部分内容阅读
为了达到学生学字、认字目的，我们的识字课堂务必充满快乐体验。只有让学生趣味识字，高效识字，才能激起学n生热爱祖国的语言文字的热情。笔者从汉字的音、形、义三方面入手，运用新颖多样的教学方法，渗透各种各样的n教学手段和识字技巧，鼓励学生敢于想象、实践，帮助拓宽学生识记汉字的渠道，使学生探索新知识的欲望和识字n兴趣，得到最大的激发。
其他文献
随着教育事业的不断发展推进，素质教育也在不断深入。阅读在语文教学中占有非常重要的地位，随着教育的革新n小学语文阅读教学方法也随之革新。阅读可以为写作打下坚实的基础，不管是对于阅读自身还是对于写作来说，阅n读方法的革新是必要的。读写结合对于阅读来说是非常重要的教学方法，存在优势也存在一定的缺点。读写结合教n学模式对于提高学生语文阅读能力和作文能力有着极其重要的作用。对于读写结合教学模式的优势，老师应该发挥n到极致，而对于其缺点应该去除并改进。优化读写结合的教学模式对于教育工作者来说至关重要。
文艺作品彰显时代精神、经济繁荣、社会文化、意识形态,地域文化影响民间艺术创作的审美风格、语汇特征及精神品格.踏着山东民间舞的发展印迹,探寻其文脉精神传承,无论是纵向发展历程还是横向创作根基,均凝聚着历史传统的根植及时代精神的弘扬.编创中暗含了齐鲁文脉“天人合一”的哲学追求、“尽善尽美”的审美体现、“和而不同”的形式把握、“兼容并包”的精神融合.在“踏”舞寻“痕”中追溯文脉之源、砥砺精神品格,既是对齐鲁文化精神的传承,亦是对中华文明的传承.
本文研究的主要目的是明确新课程理念下，增强小学体育足球教学趣味性对于培养全面健康发展小学生的重要性，n通过提出一些改革优化建议来提升当前小学体育教育教学的质量，促进小学生良好核心素养的形成，进而推动我国n体育教育事业的创新发展。通过对当前小学体育教育水平与小学体育足球教学现状的整体观察得知，提升教学趣味n性以培养学生体育核心素养的工作应从加强学生体育意识教育着手，不断探索更具趣味性的教学环节，通过开展丰n富的、多样化的教学模式改革，达到学生自觉进行体育锻炼的目的，能在一定程度上提升小学体育教学的有效性。
职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位.在新的时代背景下,明确职业教育类型化发展的内涵和特征,对于促进职业教育高质量发展具有重要意义.基于职业教育发展的内外部规律分析其类型特征:从职业教育与社会发展关系的规律看,它具有社会性、区域性和全纳性;从职业教育与人的发展关系的规律看,它具有多元个性化、实践灵活性、跨界融合性.要适应职业教育类型特征、实现高质量发展,必须要构建与类型发展相适应的职业教育治理体系,建立与类型发展相协调的职业教育育人机制,实施与类型发展相促进的职业教育改革战略.
文章以伦勃朗、赫里特·道、弗朗斯·范·米里斯等莱顿画家为主线,深入剖析荷兰17世纪莱顿精细画派的形成、风格、发展和内涵.此处的精细画派有两层含义:一是普遍的意义,即用笔缜密细腻,创作手法具象写实,对画面进行精细刻画;二指作品能够精确含蓄地传达出画中人物的情感和画家的意图.
戏剧多结合民间见闻或根据历史事实改编而成,具有深刻的政治文化内涵和社会意义.“八府巡按”为民间称谓,在戏剧中多为惩奸除恶的正义形象,其历史原型为明代的巡按御史.“八府巡按”的制度渊源为明代巡按御史制度,巡按御史在戏剧中的出现反映了其对明代地方政治的影响.
第十二届山东文化艺术节优秀剧目评比展演之时,恰逢中国共产党建党百年之际,一批致敬英雄、向党献礼的戏曲作品集体亮相,集中展示,这是政府和职能部门重视戏曲艺术传承发展的重要成果,体现了戏曲创作者的责任与担当,实现了戏曲这一古老艺术门类的当代价值.作品选取的典型人物和典型事件,在时间上涵盖了从中国共产党的准备、成立到领导中国人民进行社会主义建设的全过程,透过艺术看历史,观众可以通过戏曲作品接受鲜活生动的党史教育,而以当地喜闻乐见的地方剧种进行搬演,对戏曲剧种发展也起到了很好的推动作用.本文拟以本届艺术节新创剧目
超几何分布和二项分布是刻画离散型随机变量分布的模型，是近几年高考热点，但由于它们有很多相近之处，因此学生在解n题过程中经常将这两个模型混淆。基于此，本文通过两个分布的区别、联系和例题详解分析，给出了具体使用的策略。
我国当前的信息技术已经获得了快速的发展，并有效地运用在教育领域。信息技术已由原来的辅助教学，逐步转化n为在课堂教学中，将教育资源与整个课程结构和课堂教学整合的主要工具。教育教学的信息化也已成为中国幼儿教师n事业发展的趋势，利用教育辅助软件与幼儿教育紧密地联系，将有助于营建良好的立体教学环境，对于增强教学趣味n性、生活性、创造力有着极其重要的意义。基于此，本文分析了信息技术在幼儿教育中的作用，探究了当前幼儿教育n教学中信息技术应用的误区，最后提出信息技术在幼儿教育中的有效运用的策略。
文字是解析一个民族文化的内在逻辑和心理密码的钥匙.在戏曲艺术欣赏过程中,程式是不可省却的审美中介.汉字“六书”内涵的中国文化构型方式、思维模板和戏曲程式符号系统之间是相通的.戏曲的表演程式是内涵符号系统,有单一的表意指向性,其综合性特征也限制了语言的开放性.戏曲是中国社会古代文明下的产物,它作为一种经典文化会不断地被继承和传播.