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新高考的实施,对高中英语听力教学提出了新的挑战。英语作为一种语言工具,学习它的最终目的是进行交流,这需要培养学生听、说、读、写、译五方面技能。基于此,本文分析了高中英语听力教学的现状,并提出了相应的学习策略,以强化听力教学途径,鼓励学生在课后进行移动学习,改变听力课程评价模式。
新课程改革下的高中英语听力教学途径
【摘 要】
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新高考的实施,对高中英语听力教学提出了新的挑战。英语作为一种语言工具,学习它的最终目的是进行交流,这需要培养学生听、说、读、写、译五方面技能。基于此,本文分析了高中英语听力教学的现状,并提出了相应的学习策略,以强化听力教学途径,鼓励学生在课后进行移动学习,改变听力课程评价模式。
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州中学
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2022年01期
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