【摘 要】
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靠做网吧起家的湖北女首富、盛天网络科技股份有限公司创始人赖春临,如今也不得不面对“红利变迁”的现实:中国在网吧上网的网民数量下滑,以及人口红利呈现下降趋势。有数据
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靠做网吧起家的湖北女首富、盛天网络科技股份有限公司创始人赖春临,如今也不得不面对“红利变迁”的现实:中国在网吧上网的网民数量下滑,以及人口红利呈现下降趋势。有数据显示,尽管2014年网吧数量同比增加,但在网吧上网的网民数量却在下滑。在这样的大环境下,盛天网络捆绑在网吧群体上的经营模式,从长期来看风险非常大。盛天网络副总经
Lai Chunlin, the founder of Internet Technology Co., Ltd. in Hubei Province, is now the richest woman in Hubei who started his career as an Internet cafes. Now he has to face the reality of “changes in bonuses”: the number of netizens accessing Internet cafes in China has declined and the demographic dividend shows a downward trend . Statistics show that despite the year-on-year increase in the number of Internet cafes in 2014, the number of Internet users surfing the Internet cafes is declining. In such a large environment, Shengtian network bundled in the Internet group business model, in the long run the risk is very large. Shengtian Network deputy general manager
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文学之星俞舒扬,喜欢在白纸黑字间驰骋梦想,在文学的国度自由翱翔。书香之家涵养了他对文学的趣味,广博的阅读塑造了他大气老练的笔触。才华横溢、博雅、洒脱、善表达,是他给
白昼的喧闹声随着夜幕的降临慢慢消失,四周静悄悄的。皎洁的月光透过窗户,洒在屋内。父亲时起时落的呼噜声像一曲交响乐,萦绕在我的耳畔。此时此刻,我不禁想起父亲那次流泪的
随着教学改革的不断深入,目标教学逐渐成为我国中小学课堂教学改革的主流,在理论上已形成了一套完善的教育教学体系。目标教学是一种新的教育思想,它要求我们按照原则性和灵
2009年以来,我校在传承历史,弘扬石中人精神的基础上,精心打造“有为教育”品牌,开展“疑展评”有为课堂。本文主要是通过举例来介绍如何在地理课堂中做好“设疑”环节,通过
比较是一切理解和思维的基础,有比较才有鉴别。历史是过去年代发生的事情,年代越早,离现实越远,越使人感到渺茫、陌生,且头绪纷繁,很难记忆。多年来的历史课教学发现,许多学
感谢而且佩服日本朋友们，为论坛选择了这么一个丰满的议题。人类社会闹闹哄哄，乱七八糟，灯红酒绿，声色犬马，看上去无比的复杂，但认真一想，也不过是贫困者追求富贵，富贵者追求享乐和刺激——基本上就是这么一点事儿。 中国古代有个大贤人司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”中国的圣人孔夫子说过：“富与贵，人之所欲也;贫与贱，人之所恶也。”中国的老百姓说：“穷在大街无人问，富在深山有远亲
有许多同学，写作文时常常陷于“无米”的尴尬境地，常常为写作素材的贫乏而惆怅不已。于是提到童年趣事就写钓鱼摸虾，提到师爱母爱就是上门补课、雨中送伞、病中送医，提到一件有意义的事就是路上捡到皮夹子，红绿灯下扶瞎子，公交车上让位子……这样的作文看到了开头，也就猜到了结尾。不惟写者心里为之烦恼，就是读者心情也为之纠结。 十三四岁的初中生，当世界正以前所未有的广度和深度在他们面前敞开一个个洞天时，他们在
《收获》杂志社编辑部主任、作家叶开说:“莫言的作品大多喜欢,而我最喜欢的是《红高粱》《酒国》《丰乳肥臀》《生死疲劳》。”在叶开看来,莫言的书中,对社会不公正的抨击最
大作文教学历来被视为硬骨头,创作难,评判亦难,提高成绩难于上青天。其根本原因在于:教师教大作文时重文法,轻感受,束缚了学生自由写作的心理;大作文篇幅较长,让部分学生望而
农业景观是人们进行农业生产活动所产生的景观，主要有耕地、牧场、鱼塘、林地等生产场所和农作物、牲畜、林木等生产对象或各种农产品。农业生产的地域性给这些农业景观打上了地域的印记，如我国农业景观就有“东耕西牧、南稻北麦”的差异。我们应首先根据农业生产的地域差异来判断农业景观图所在的地理区域。 例1 读我国某省区农业景观图（下图），结合所学知识，回答（1）～（2）题。