【摘 要】
：
目的：研究组织基质金属蛋白酶MMP-9及其抑制剂-1（TIMP-1）在非小细胞肺癌组织中的表达及意义.方法：通过免疫组织化学方法检测非小细胞肺癌组织和癌周组织中MMP-9和TIMP-1的表达,并
【机 构】
：
湖北医药学院附属太和医院肿瘤科,湖北省人民医院放疗科
论文部分内容阅读
目的：研究组织基质金属蛋白酶MMP-9及其抑制剂-1（TIMP-1）在非小细胞肺癌组织中的表达及意义.方法：通过免疫组织化学方法检测非小细胞肺癌组织和癌周组织中MMP-9和TIMP-1的表达,并分析其表达与肺癌临床病理特征的关系.结果：MMP-9、TIMP-1在肺癌组织中的阳性表达率明显高于癌旁正常组织（P＜0.05）,表达强度与肿瘤分化程度、临床分期、淋巴结转移密切相关（P＜0.05）.结论：检测非小细胞肺癌组织中MMP-9及TIMP-1的表达对判断肿瘤的恶性程度和预后评估有一定的意义,为临床诊断和治疗
其他文献
摘要：数学离不开生活，生活中处处充斥着数学内容。在初中数学课堂教学实践中，教师应该紧密把握初中数学与学生实际生活之间的关联性，积极融入生活化的数学内容，积极营造生活化的教学情境，有效提升学生的数学学习兴趣，不断提升学生的数学认知能力。 关键词：初中数学;课堂教学;实践生活;结合点 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）01-0085-01 数学教
摘 要：数学在学生的学习生涯中一直扮演这十分重要的作用，它是一门逻辑性非常强的一门学科。小学数学教育对以后学习数学的逻辑思维能力和抽象概念的理解能力的培养有着非常关键的作用。目前就小学生而言，他们的理解能力和接受能力是远不如大人，所以在小学数学课堂中有效使用教具与学具就显得十分重要。本文就教具与学具在小学数学课堂的有效使用进行了研究和探索。 关键词：教具;学具;小学数学课堂;有效;使用 【中图
摘要：在数学认知中，有困惑、有感悟。巧用“质疑”，引领学生从数学的表象走向数学本真，突破思维定势，挖掘数学规律背后所蕴含的数学意义。 关键词：小学数学;“质疑”品质;本真数学 【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）01-0086-01 有价值的“质疑”是深化数学探究的有效路径。学习过程中，以问题为纽带，通过“质疑”来勤于思考，彰显本真数学。如何质
目的：在LNMTca8113舌癌细胞中获得与CCR10结合的下游分子并进行鉴定。方法：应用免疫共沉淀的方法，获得LNMTca8113舌癌细胞中CCRl0的共沉淀产物，通过SDS-PAGE凝胶电泳分离共沉淀产
摘 要：随着素质教育改革理念推行范围的扩大，初中数学教学模式不断创新，这不仅能够打造高效数学课堂，而且还能提升初中生综合素质，取得数学教学的良好效果。本文在理论介绍的基础上，总结初中数学教学现状，并探究高效课堂构建的有效策略。 关键词：核心素养;初中数学;高效课堂;构建策略 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（（2020）02-0085-01
高校以培养适合社会需要的合格人才为教育目标。当前大学生存在人文精神欠缺、心理压力增大、就业竞争激烈等现象,高校应当在课程设置方面加强人文教育以提升他们的精神境界
目的:曲美他嗪治疗心绞痛的临床疗效进行分析。方法:选取2010年12月至2012年12月因心绞痛前来本院就诊的60例患者为研究对象,对患者进行随机分组,分别为观察组及对照组,每组
摘 要：新课程改革中的思想要求小学语文教师在教学中不断的提升学生在课堂学习中的主要位置。教师在教学中要以学生为主体实现教学活动的开展。小学语文教师在教学中可以践行“翻转课堂”的教学形式，在教学中开展积极有效的课堂教学活动，调动出学生在课堂学习中的无限潜能。语文教师在教学中积极的应用翻转课堂的教学新式，激活小学语文课堂中的教学方式，就会做到在教学中语文教学效率和语文教学成果的提升。文章中主要讲述了“
5月30日，“创业型&成长型企业股权激励高峰论坛”在上海举行。论坛以“股权赢天下”为主题，对创业型、成长型企业股权激励进行了分析。 热闹过后，“股权激励之门”为谁开启？又该如何打开？成为两个必须回答的问题。 如何激励？ “股权激励”为谁开启？这个问题的答案比较清晰。 随着国内产业结构的调整和升级转型，民营企业发展出现严重的两级分化，资产资本化为代表的股权投资正逐渐成为财富增长的主要方式。而