【摘 要】
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小学阶段是学生学习数学知识的起点,能为其未来的数学学习打好基础.因此,教师有必要对学生的逻辑能力和数学思维进行培养和强化.培养学生的逻辑思维能力有利于学生形成数学思维,能使学生将所学知识应用到现实生活中,提高学生应用知识的能力.然而,小学生由于本身知识经验有限,对抽象的数学知识理解起来有一定的困难.基于此,教师加强对学生思维逻辑能力的培养,对促进学生数学学习水平的提升具有重要意义.
【机 构】
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江西省宜春市丰城市张巷镇草溪小学 江西 宜春 331100
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小学阶段是学生学习数学知识的起点,能为其未来的数学学习打好基础.因此,教师有必要对学生的逻辑能力和数学思维进行培养和强化.培养学生的逻辑思维能力有利于学生形成数学思维,能使学生将所学知识应用到现实生活中,提高学生应用知识的能力.然而,小学生由于本身知识经验有限,对抽象的数学知识理解起来有一定的困难.基于此,教师加强对学生思维逻辑能力的培养,对促进学生数学学习水平的提升具有重要意义.
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