支持设计的汽车可靠性试验信息管理系统研究

来源 :轻型汽车技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winterdxm7124
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文首先对支持设计的汽车可靠性试验信息管理系统的需求进行了分析,论证了建立该系统的可行性,定义了系统的设计思想以及设计思路,在此基础上对系统进行了总体设计,包括功能设计、界面设计以及运行流程设计,最终通过系统集成以及运行举例论证了系统实现的可操作性。
其他文献
美与丑是相对存在的,老子说:“天下皆知美之为美,斯恶已。”丑具有审美的负价值,与美是相互依存,缺一不可的。受到老庄审美思想的影响,中国传统艺术中的一些丑怪事物被赋予了特殊的
殖民与·陛是地位与权利的象征,也是种族侵略的表现。本文从后殖民主义角度,以南非常见的性泛滥、性犯罪现象作为切入点,通过《耻》l中卢里与妓女索拉娅、卢里与学生梅拉妮
《备课新思维》书中指出,“未来的文盲不只是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”“教会学生学习”已成为当今世界流行的口号。陶行知指出:“我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。学生自学能力如何,关系到学生一生的成长。”为此,在平时的教学过程中,我运用“三对比”的方法,培养学生的自学意识,取得了一定成效。  一、目标对比  这一对比主要是在预习部分。即通过学生的自学,先找出本课的主要知识
前些年,我国重卡主要以驾驶室的更新换代为主,新产品重视的是驾驶室造型的新颖性及其内部的舒适性。然而,当相对豪华和舒适的驾驶室成为普遍基本属性的情况下,行业所关注的重
一堂四十分钟的语文课,就是一个融合的过程:是文字与图像的融合;是意境与情感的融合;更是教师与学生的融合。教师如何在四十分钟内,把自己的智慧融入课堂之中?  一、图文并融  文字与图像的结合是苏教版课本的一大特色。之所以如此安排有其目的与作用。文字与图像是一种互补,图像为文字提供感性的材料,便于理解与体会。而文字又可以弥补图像的局限性,拓展了图像的空间。例如:苏教版第三册《月亮湾》是一幅秀丽的图画,
民间艺术以其独有的特性,能够丰富和完善幼儿人格的内涵、经验及促进幼儿智力的发展,充分地满足了不同幼儿的不同发展需要,受到了孩子们的青睐。课程“园本化”在我国的发展趋势
牛津英语中的Integrated Skills是将听和说融合一体,如何顺利的上好这节课又不让课堂太枯燥一直是大家探讨的话题。我发现就是几个字——独辟蹊径。接下来我就江苏省新教材牛津译林版第六单元的Integrated Skills来谈谈自己上课的思路和课后思考。  首先,导入要别开生面。课堂中我最注重的是课堂的导入,一个好的导入不但可以迅速地调动学生的积极性,为整节课的顺利进行打下良好的基础,而且
车牌正成为中国汽车新的身份。北京因为治堵而采取的摇号政策,把车牌推到了市场最前沿。统计显示,第一批参加北京摇号的申请者数量已经超过21万份,离北京全年车牌发放总量仅有3
稍有经验的英语教师都知道,在小学英语教学中,学生由一、二年级英语学习过渡到三年级英语学习时,有一个不适应的阶段。进入三年级后,孩子们不无担忧地发现,英语学习内容变多了,难度加大了,需要掌握的基本语法知识也开始出现了。这时,一部分学生渐渐产生畏难情绪,从而影响其学好英语的信心。在这一学习内容与学习情绪较大变化的阶段,如何带领学生做好与中年级的衔接是教学中需要解决的最重要课题,需要英语教师多动脑筋,认
思考常常能够带来相应的意义。人类所有的有意义的东西,或者个体的成长进步,如思维的完善、知识的丰富、技能的提高等等,莫不是因此而来。“我思故我在”嘛。然语文课上,由于教师