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摘 要
关于加强学业不良学生数学学习心理辅导的有效途径
【摘 要】
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摘 要学习动机水平低是学业不良学生普遍存在的问题。在学习态度、动机、意志以及自我意识方面存在较多的障碍，学习能力更多为学习动机的不足所抑制。如何调动这类学生的学习积极性，帮助他们树立积极的自我概念，激发学习动机是一个关键。 关键词智力因素;非智力因素;有效途径 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0039-01 在数学教学中，如何使学业不良学生
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年12期
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目的： 肺纤维化（Pulmonary fibrosis; PF）是一种进展性间质肺疾病;机制不明;缺乏有效的治疗方法;死亡率高。PF病理过程复杂;多种细胞如肺泡上皮细胞、炎症细胞、成纤维细胞/
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摘 要在新课标中，明确表示了核心素养的概念，其认为学科核心素养是一种以学科能力为核心的综合素养，其要素包括学习能力、思维能力、人文素养、学习方法和习惯。核心素养是一个学科的重要部分，体现了学生在实际社会生活中的价值观，而道德与法治学科作为一个基础性学科，只有让相关知识更好的应用、服务于实际生活，才能够有效展现道德与法治教学的作用和价值，而这就需要不断培养学生的核心素养。因此本文就对道德与法治学科中
摘 要本文从首因效应、同体效应、异性效应、门坎效应、刻板效应、晕轮效应六个心理效应方面，结合英语教学实际情况，用以指导英语教学，带来新的启示。 关键词心理效应;小学英语;课堂教學 中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0038-01 心理学是研究人的心理现象，揭示心理规律的科学，在各个领域都有着广泛的应用。如果能把心理学的相关理论引入英语教
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摘 要小学低年级学生的心理品质极不成熟。由于受家庭环境、学习压力、自身身体特点等原因，加上缺乏对自己正确认识，导致他们产生不健康的心理和行为。要认真分析其成因，找准对策，加强学生心理健康教育，使他们初步形成健康的心理。 关键词小学低年级;心理健康教育;途径和方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）12-0040-01 心理健康教育在学校教育中的地位