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通过解读《面向新的全球世纪的大学学习》报告,从美国对大学生所期望的基本学习结果、自由教育和美国能力间的关系、面向卓越的新框架、领导和行动的时机等方面考察美国当代高等教育中的自由教育理念。
美国当代高等教育中自由教育理念考察——解读《面向新的全球世纪的大学学习》报告
【摘 要】
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通过解读《面向新的全球世纪的大学学习》报告,从美国对大学生所期望的基本学习结果、自由教育和美国能力间的关系、面向卓越的新框架、领导和行动的时机等方面考察美国当代
【机 构】
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同济大学
【出 处】
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成都中医药大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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同济大学文科基金项目“全球化语境下高校学生价值观的培养”(NO.4300219005)
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